On both sides of the Atlantic Ocean

On both sides of the Atlantic Ocean the bulk of EA professors have received their
academic positions after serving in the compulsory education system (as teachers,
administrators, superintendents); therefore, they might not have been prepared to meet
the scholarly expectations of faculty life. Evidently, productive American researchers
have tended to have more theoretical and research orientations, whereas “typical”
researchers leaned more toward an applied perspective (Tschannen-Moranet al., 2000).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั้งสองด้านของมหาสมุทรแอตแลนติกเป็นกลุ่มของอาจารย์อีได้รับตำแหน่งทางวิชาการของพวกเขา
หลังจากที่ให้บริการในระบบการศึกษาภาคบังคับ (ตามที่ครู
ผู้บริหารง้ำ); ดังนั้นพวกเขาอาจจะไม่ได้รับการจัดทำขึ้นเพื่อตอบสนองความคาดหวังของ
วิชาการของ ชีวิตของอาจารย์ เห็นได้ชัดว่านักวิจัยอเมริกันประสิทธิผล
มีแนวโน้มที่จะมีการหมุนมากขึ้นในทางทฤษฎีและการวิจัยในขณะที่ "ทั่วไป"
นักวิจัยโน้มตัวขึ้นไปทางมุมมองที่นำไปใช้ (tschannen-moranet อั., 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาจารย์ได้รับทั้งสองด้านของมหาสมุทรแอตแลนติกของ EA ของ
ตำแหน่งทางวิชาการหลังจากให้บริการในระบบการศึกษาภาคบังคับ (เป็นครู,
ผู้ดูแลระบบ superintendents); ดังนั้น พวกเขาอาจไม่ได้เตรียมพร้อมที่จะตอบสนอง
scholarly ความคาดหวังของคณะได้ กรีซ นักวิจัยอเมริกันผลิต
ได้มีแนวโน้มจะ มีมากขึ้นทฤษฎี และวิจัยแนว ในขณะที่ "ปกติ"
นักวิจัยเองขึ้นไปยังมุมมองที่ใช้ (Tschannen-Moranet al., 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ทั้งสองด้านของมหาสมุทรแอตแลนติกเป็นจำนวนมากของอาจารย์ผู้สอน EA ได้รับ
ทางการศึกษาตำแหน่งหน้าที่ของตนหลังจากจัดให้บริการในระบบการศึกษา ภาค บังคับ(เป็นครู
ผู้ดูแลระบบยังกรมสอบสวนคดีพิเศษ)จึงอาจจะไม่ได้มีการเตรียมความพร้อมในการพบกับ
ความคาดหวังทางวิชาการของคณาจารย์อายุการใช้งาน เห็นได้ชัดว่านักวิจัยชาวอเมริกัน
ตามมาตรฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพมีแนวโน้มที่จะมีเวลามากขึ้นในทางทฤษฎีและการวิจัยในขณะที่"ตามแบบอย่าง"
นักวิจัยโน้มตัวไปสู่มุมมองของ ภาพ ที่ใช้( tschannen-moranet Al 2000 )