They go on to say that this has bee

They go on to say that this has been supplanted,
more recently, in many cases, with programs that require teachers to play an
active role in their own professional development. As a consequence, professional
development programs adopt a constructivist perspective that “teacher’s
knowledge [is] developing socially within communities of practice”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาไปว่าที่ นี้มีรับ supplantedเมื่อเร็ว ๆ นี้ ในหลายกรณี มีโปรแกรมที่ต้องการครูเล่นการบทบาทในการพัฒนาอาชีพของตนเอง เป็นสัจจะ มืออาชีพพัฒนาโปรแกรมนำมุมมองแบบสร้างสรรค์นิยมที่ "ครูความรู้ [เป็น] พัฒนาสังคมในชุมชนการปฏิบัติ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาไปในการที่จะบอกว่านี้ได้รับการแทนที่ด้วย,
เมื่อเร็ว ๆ นี้ในหลายกรณีที่มีโปรแกรมที่จำเป็นต้องมีครูที่จะเล่น
บทบาทที่สำคัญในการพัฒนาของพวกเขาเองอย่างมืออาชีพ เป็นผลให้มืออาชีพ
โปรแกรมการพัฒนานำมาใช้เป็นมุมมองคอนสตรัคติว่า "ของครู
ความรู้ [คือ] การพัฒนาสังคมภายในชุมชนของการปฏิบัติ "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาไปในที่จะกล่าวว่ามันได้ถูกแทนที่
, เมื่อเร็วๆ นี้ ในหลายกรณี กับโปรแกรมที่ต้องให้ครูเล่น
บทบาทในการพัฒนาอาชีพของตนเอง ผลที่ตามมา , โปรแกรมการพัฒนาอาชีพ
อุปการะตนเองมุมมองว่า " [ ความรู้ครู
] พัฒนาสังคมภายในชุมชนของการปฏิบัติ”