n the early stages of film theory,

n the early stages of film theory, films were all silent and the theorists were mainly concerned with understanding and defining the important elements of film. Theorists pointed out how films were vastly different from reality, and yet it could be classified as genuine art. Many argued with that premise and claimed that the essence of filmmaking lies in the capability of exactly reproducing reality and not in distorting it. It was not until the late 1960s and early 1970s that film theory began to be studied in the halls of academia and, in doing so, borrowing concepts from other branches of study such as gender studies, anthropology, psychoanalysis and literary theory. Finally in the early 1990s, film theory achieved such high standing and recognition that it began replacing many studies of humanities in some universities. It replaced the earlier, widely held, auteur theory which mainly focused on the practical aspects of making, editing and producing films. It was not so concerned with the philosophical insights and understandings of filmmaking.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

n ขั้นเริ่มต้นของทฤษฎีฟิล์ม ฟิล์มถูกทั้งเงียบ และ theorists ที่ได้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจ และกำหนดองค์ประกอบที่สำคัญของภาพยนตร์ Theorists ชี้ให้เห็นว่าภาพยนตร์สำคัญ ๆ แตกต่างจากความเป็นจริง และยัง สามารถจัดเป็นศิลปะแท้ หลายโต้เถียงกับที่รื่นรมย์ และอ้างว่า สาระสำคัญของช่างอยู่ ในความสามารถคงสภาวะความเป็นจริงทุกประการ และไม่ distorting มัน มันถูกไม่จนกระทั่งปลายปี 1960 และต้นทศวรรษ 1970 ที่ทฤษฎีภาพยนตร์เริ่มจะเรียน ในห้องโถงของ academia และ ใน ยืมแนวคิดจากสาขาอื่นของศึกษาเช่นเพศศึกษา มานุษยวิทยา psychoanalysis และทฤษฎีวรรณคดี สุดท้าย ในช่วงปี 1990 ทฤษฎีภาพยนตร์ประสบความสำเร็จดังกล่าวยืนอยู่สูงและรู้ว่า มันเริ่มเปลี่ยนมากศึกษามนุษยศาสตร์ในมหาวิทยาลัยบาง มันแทนรุ่นก่อนหน้า มากขึ้น ทฤษฎี auteur ซึ่งส่วนใหญ่เน้นในด้านปฏิบัติทำ แก้ไข และผลิตภาพยนตร์ ที่ ไม่เกี่ยวข้องเพื่อให้ มีความเข้าใจปรัชญาและเปลี่ยนความเข้าใจของช่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

n ขั้นเริ่มต้นของทฤษฎีภาพยนตร์ภาพยนตร์ทุกคนเงียบและทฤษฎีส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจและการกำหนดองค์ประกอบที่สำคัญของภาพยนตร์ ทฤษฎีชี้ให้เห็นว่าภาพยนตร์เป็นอย่างมากมายแตกต่างจากความเป็นจริงและยังสามารถจำแนกเป็นศิลปะของแท้ หลายคนเถียงกับสมมติฐานที่ว่าและอ้างว่าสาระสำคัญของการสร้างภาพยนตร์ที่อยู่ในความสามารถในการทำซ้ำตรงความเป็นจริงและไม่บิดเบือนในมัน มันไม่ได้จนกว่าปลายทศวรรษที่ 1960 และต้นปี 1970 ทฤษฎีภาพยนตร์ที่เริ่มต้นที่จะได้รับการศึกษาในห้องโถงของสถ​​าบันการศึกษาและในการทำเช่นยืมแนวคิดจากสาขาอื่น ๆ ของการศึกษาเช่นเพศศึกษามานุษยวิทยาจิตวิเคราะห์และทฤษฎีวรรณกรรม ในที่สุดในช่วงปี 1990 ทฤษฎีภาพยนตร์ที่ประสบความสำเร็จสูงเช่นการยืนและการรับรู้ว่ามันเริ่มเปลี่ยนการศึกษาจำนวนมากของมนุษยศาสตร์ในบางมหาวิทยาลัย มันถูกแทนที่ด้วยก่อนหน้านี้จัดขึ้นอย่างกว้างขวางทฤษฎีกำกับซึ​​่งส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่ด้านการปฏิบัติของการทำ, การแก้ไขและการผลิตภาพยนตร์ มันก็ไม่ได้เกี่ยวข้องเพื่อให้มีข้อมูลเชิงลึกและความเข้าใจปรัชญาของการสร้างภาพยนตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ขั้นตอนแรกของทฤษฎีภาพยนตร์ ภาพยนตร์ ทุกคนเงียบ และนักทฤษฎีส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจและการกำหนดองค์ประกอบที่สำคัญของภาพยนตร์ ครูชี้ให้เห็นว่าภาพยนตร์ที่แตกต่างอย่างมากจากความเป็นจริง และยังสามารถแบ่งเป็นแท้ ศิลปะหลายคนถกเถียงกันว่า หลักฐานและอ้างว่าสาระสำคัญของปราดเปรื่องอยู่ในความสามารถของตรงสร้างความเป็นจริงและไม่บิดเบือนมัน มันไม่ได้จนกว่าปลายยุค 60 และต้นยุค 70 ที่ทฤษฎีภาพยนตร์เริ่มที่จะศึกษาในหอพักของสถาบันการศึกษา และในการทำเช่นนั้น ยืมแนวคิดจากสาขาอื่น ๆของการศึกษา เช่น การศึกษา เพศ มานุษยวิทยาจิตวิเคราะห์และทฤษฎีวรรณคดี ในที่สุดในช่วงต้นทศวรรษ 1990 , ทฤษฎีภาพยนตร์ประสบความสำเร็จเช่นสูงยืนและยอมรับว่ามันเริ่มเปลี่ยนหลายการศึกษามนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยบาง มันเปลี่ยนเร็ว อย่างกว้างขวางขึ้น auteur ทฤษฎีซึ่งส่วนใหญ่เน้นด้านการปฏิบัติการแก้ไขและการผลิตภาพยนตร์มันไม่ได้กังวลกับปรัชญาเชิงลึกและความเข้าใจในการทำหนัง .