Data Collection and Result Analysis

Data Collection and Result Analysis
All the 50 questionnaire copies are collected, among which 45 are effective. In order to ensure the reliability of the
survey, 30 of the subjects were asked to do the same test two weeks later. Their answers were basicly concord to their
former ones.
The 45 left questionnaires were used as data for analysis. The answers to the question items were counted and
categorized.
According to the questionnaire survey, the results can be divided into three parts, i.e., the results of self-evaluation of
their English level; the analysis of affective factors toward English learning and the analysis of students‟ preferences for
teacher‟s feedback and guidance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ผลสำเนา 50 แบบสอบถามทั้งหมดจะถูกรวบรวม 45 ในระหว่างที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้มีความน่าเชื่อถือสำรวจ 30 วิชาถูกถามการทำแบบทดสอบเดียวกันสองสัปดาห์ต่อมา ตอบถูกคอนคอร์ดเพื่อ basicly ของพวกเขาอดีตคนแบบสอบถามด้านซ้าย 45 ถูกใช้เป็นข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ นับรายการคำถามคำตอบ และการแบ่งประเภทตามสำรวจแบบสอบถาม ผลสามารถแบ่งออกเป็นสามส่วน เช่น ผลของการประเมินตนเองของระดับภาษาอังกฤษของพวกเขา การวิเคราะห์ปัจจัยที่ผลต่อการเรียนภาษาอังกฤษและการวิเคราะห์ของ students‟ การตั้งค่าสำหรับteacher‟s คำติชมและคำแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เก็บรวบรวมข้อมูลและผลการวิเคราะห์
ทั้งหมด 50 เล่มแบบสอบถามจะถูกเก็บรวบรวมในหมู่ที่ 45 มีผลบังคับใช้ เพื่อให้มั่นใจในความน่าเชื่อถือของ
การสำรวจ 30 ของอาสาสมัครถูกขอให้ทำแบบทดสอบเดียวกันสองสัปดาห์ต่อมา คำตอบของพวกเขาโดยทั่วไปความสามัคคีของพวกเขา
คนอดีต.
45 แบบสอบถามซ้ายถูกนำมาใช้เป็นข้อมูลในการวิเคราะห์ คำตอบข้อคำถามที่ถูกนับ
. แบ่ง
ตามการสำรวจแบบสอบถามผลที่สามารถแบ่งออกเป็นสามส่วนคือผลการประเมินตนเองของ
ระดับภาษาอังกฤษของพวกเขา; วิเคราะห์ปัจจัยที่มีอารมณ์ที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษและการวิเคราะห์ของนักเรียน "การตั้งค่าสำหรับการที่
ครู" S ข้อเสนอแนะและคำแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ผลสำเนาทั้งหมด 50 คน จะถูกเก็บรวบรวมในที่ 45 จะมีประสิทธิภาพ เพื่อให้มั่นใจในความน่าเชื่อถือของการสำรวจ , 30 ให้กลุ่มตัวอย่างทำแบบทดสอบเดียวกัน สองสัปดาห์ต่อมา คำตอบของพวกเขาโดยทั่วไปของคอนคอร์ดอดีตที่45 เหลือกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นข้อมูลในการวิเคราะห์ คำตอบของคำถามจะถูกตรวจนับสินค้าและจัดหมวดหมู่ตามแบบสอบถาม ผลการวิจัยสามารถแบ่งออกเป็น 3 ส่วน คือ ผลของการประเมินตนเองของระดับภาษาอังกฤษของตนเอง การวิเคราะห์ปัจจัยทางอารมณ์ที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการวิเคราะห์ของการตั้งค่า‟นักเรียนความคิดเห็นของครู‟และคำแนะนำ