Longitudinal collaborative research

Longitudinal collaborative research
on a larger scale examining teacher needs
across Hong Kong’s tertiary institutions
would provide a more persuasive document
to influence policy on this matter.
Though there were a considerable number of papers
on vocational education and training,
all were descriptive case
studies of particular practices
and there were very few studies
on workplace training and skills development,
indicating the need for more research in this area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยระยะยาวร่วมกัน ในระดับขนาดใหญ่ตรวจสอบครูต้องข้ามสถาบันระดับมหาวิทยาลัย Hong Kong ต้องมีเอกสารเพิ่มเติม persuasive จะมีอิทธิพลต่อนโยบายในเรื่องนี้ ว่ามีของเอกสาร อาชีวศึกษาและฝึกอบรม ทั้งหมดถูกอธิบายกรณีศึกษาแนวทางปฏิบัติเฉพาะ และมีการศึกษาน้อยมาก ทำงานฝึกอบรมและการพัฒนาทักษะ ระบุต้องการการวิจัยเพิ่มเติมในพื้นที่นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยร่วมกันระยะยาว
ในระดับขนาดใหญ่ตรวจสอบความต้องการของครู
ในสถาบันอุดมศึกษาของฮ่องกง
จะให้เอกสารโน้มน้าวใจมากขึ้น
ที่จะมีอิทธิพลต่อนโยบายในเรื่องนี้
แม้ว่าจะมีจำนวนมากของเอกสารที่
เกี่ยวกับการศึกษาอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม
ทุกคนอธิบายกรณี
ศึกษาของการปฏิบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
และมีการศึกษาน้อยมาก
ในการฝึกอบรมในสถานที่ทำงานและการพัฒนาทักษะการ
แสดงให้เห็นความจำเป็นในการวิจัยมากขึ้นในบริเวณนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระยะยาวร่วมกันวิจัย
บนขนาดใหญ่ตรวจสอบครูต้องการ
ทั่วฮ่องกงสถาบันระดับอุดมศึกษา
จะให้เอกสารขึ้นประทับ
มีอิทธิพลต่อนโยบายในเรื่องนี้
ถึงจะมีจํานวนมากของเอกสาร
ในอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม
ทั้งหมดถูกบรรยายกรณีศึกษาเฉพาะการปฏิบัติ


และ มีการศึกษาน้อยมากในการฝึกการทำงาน และการพัฒนาทักษะ การระบุความต้องการการวิจัยเพิ่มเติม

ในพื้นที่นี้