Students fill out this chart to hel

Students fill out this chart to help them decide if something is living or nonliving. We usually do this activity with our 4th grade buddies so they have help navigating through this chart. It's their first introduction to using this "scientific chart" to organize their information.
Explain your thinking
Did the yeast grow?
What is your evidence?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนกรอก nonliving หรือแผนภูมิเพื่อช่วยในการตัดสินใจถ้า สิ่งมีชีวิตนี้ เรามักจะทำกิจกรรมนี้กับเพื่อนของเราเกรด 4 ได้ช่วยนำทางโดยใช้แผนภูมินี้ แนะนำแรกของการใช้ "วิทยาศาสตร์แผนภูมินี้" เป็นการจัดระเบียบของข้อมูลอธิบายความคิดของคุณยีสต์เติบโตได้หรือไม่ หลักฐานของคุณคืออะไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนกรอกแผนภูมินี้เพื่อช่วยให้พวกเขาตัดสินใจว่าสิ่งที่จะอยู่หรือ nonliving เรามักจะทำกิจกรรมนี้กับเพื่อนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของเราเพื่อให้พวกเขามีความช่วยเหลือการนำทางผ่านแผนภูมินี้ มันเป็นบทนำครั้งแรกของพวกเขาที่จะใช้นี้ "แผนภูมิวิทยาศาสตร์" ในการจัดระเบียบข้อมูลของพวกเขา.
อธิบายความคิดของคุณไม่ยีสต์เจริญเติบโต? หลักฐานของคุณคืออะไร?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษากรอกข้อมูลในแผนภูมินี้เพื่อช่วยให้พวกเขาตัดสินใจว่าสิ่งที่มีชีวิตหรือลูกหาบ . เรามักจะทำกิจกรรมนี้กับเพื่อนม. 4 ของเรา ดังนั้น พวกเขาต้องช่วยนำทางผ่านแผนภูมินี้ มันเป็นบทแรกของพวกเขาที่จะใช้ " กราฟ " วิทยาศาสตร์เพื่อจัดระเบียบข้อมูลของพวกเขา .

คิดอธิบายของคุณทำยีสต์เติบโต ?
มีหลักฐานของคุณ