The completion of high school is th

The completion of high school is the first step toward becoming an adult. There are many
choices and decisions that must be made to plan for future outcomes. These decisions may
include pursuing vocational instruction or further academic education, getting a job, and living
independently. Making these choices may seem complex and overwhelming for students and
their families. Therefore, planning for the transition to adulthood must begin years before
graduation occurs.
Transition is a process described in the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA,
1997, P.L. 105-17), which leads to student and family selected outcomes for students with
disabilities once they have completed high school. Transition is the process of planning for a
child’s passage from early intervention services to school based services. It is also a process of
planning for a student’s life once s/he graduates from high school. Transition is a process that
shapes decision-making about the student’s desires for adult life. These post-school choices
include where an individual will work, live, study, and integrate into the community. Transition
molds decision-making about the course of the student’s education in order to meet post-school
outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของโรงเรียนมัธยมเป็นก้าวแรกกลายเป็น ผู้ใหญ่ มีเป็นจำนวนมากเลือกและตัดสินใจที่ต้องทำการวางแผนในอนาคตผล ตัดสินใจเหล่านี้อาจรวมใฝ่หาสอนวิชาชีพหรือต่อวิชาการศึกษา การงาน และชีวิตอย่างอิสระ ทำให้ตัวเลือกเหล่านี้อาจดูเหมือนซับซ้อน และครอบงำสำหรับนักเรียน และครอบครัวของพวกเขา ดังนั้น การวางแผนสำหรับเปลี่ยนแปลงวุฒิต้องเริ่มปีก่อนจบการศึกษาที่เกิดขึ้นเปลี่ยนเป็นกระบวนการที่อธิบายไว้ในบุคคลที่มีพระราชบัญญัติการศึกษาพิการ (ความคิด1997, P.L. 105-17), ซึ่งนำไปสู่นักเรียนและครอบครัวเลือกผลการเรียนความพิการเมื่อพวกเขาเสร็จมัธยม เปลี่ยนเป็นกระบวนการวางแผนการเด็กเส้นทางจากต้นแทรกแซงบริการโรงเรียนใช้บริการ มันเป็นกระบวนการวางแผนชีวิตของนักเรียนเมื่อหล่อสำเร็จศึกษาจากโรงเรียนมัธยม เปลี่ยนเป็นกระบวนการที่รูปร่างการตัดสินใจเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียนสำหรับผู้ใหญ่ ตัวเลือกเหล่านี้หลังโรงเรียนรวมถึงการที่บุคคลจะทำงาน สด ศึกษา และรวมในชุมชน ช่วงการเปลี่ยนภาพแม่พิมพ์ตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาของนักเรียนเพื่อให้ตรงกับหลังโรงเรียนผลลัพธ์ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสำเร็จของโรงเรียนมัธยมเป็นขั้นตอนแรกในการกลายเป็นผู้ใหญ่
มีหลายทางเลือกและการตัดสินใจที่จะต้องทำในการวางแผนสำหรับผลในอนาคต การตัดสินใจเหล่านี้อาจรวมถึงการใฝ่หาการเรียนการสอนอาชีวศึกษาหรือต่อการศึกษาทางวิชาการที่ได้รับการสมัครงานและการใช้ชีวิตอย่างอิสระ การเลือกเหล่านี้อาจดูเหมือนซับซ้อนและครอบงำสำหรับนักเรียนและครอบครัวของพวกเขา ดังนั้นการวางแผนสำหรับการเปลี่ยนแปลงสู่ความเป็นผู้ใหญ่จะต้องเริ่มต้นปีก่อนที่จะจบการศึกษาที่เกิดขึ้น. การเปลี่ยนเป็นกระบวนการที่อธิบายไว้ในบุคคลที่มีความพิการพระราชบัญญัติการศึกษา (IDEA, 1997, PL 105-17) ซึ่งจะนำไปสู่ผลการคัดเลือกนักเรียนและครอบครัวสำหรับนักเรียนที่มีความพิการเมื่อพวกเขาได้เสร็จสิ้นการโรงเรียนมัธยม การเปลี่ยนเป็นกระบวนการของการวางแผนที่ทางของเด็กจากการให้บริการการแทรกแซงการบริการตามโรงเรียน นอกจากนี้ยังเป็นขั้นตอนของการวางแผนสำหรับนักเรียนในชีวิตครั้งหนึ่งเขา / เธอจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม การเปลี่ยนเป็นกระบวนการที่รูปร่างการตัดสินใจเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียนสำหรับชีวิตในวัยผู้ใหญ่ เหล่านี้เลือกที่หลังโรงเรียนรวมถึงการที่บุคคลจะทำงานอยู่, การศึกษา, และบูรณาการเข้ามาในชุมชน การเปลี่ยนแม่พิมพ์ในการตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาของนักเรียนในการสั่งซื้อเพื่อให้ตรงกับการโพสต์โรงเรียนผลลัพธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำเร็จของโรงเรียนเป็นขั้นตอนแรกสู่การเป็นผู้ใหญ่ มีหลายทางเลือก
และการตัดสินใจที่ต้องทำแผนสำหรับผลลัพธ์ในอนาคต การตัดสินใจเหล่านี้อาจรวมถึงการใฝ่หาการเรียนการสอนวิชาชีพ
หรือการศึกษาเพิ่มเติม หางานทำ และมีชีวิต
อิสระ การเลือกเหล่านี้อาจดูเหมือนซับซ้อนและยุ่งยากสำหรับนักเรียนและ
ครอบครัวของพวกเขา ดังนั้นการวางแผนเพื่อการเปลี่ยนแปลงสู่ความเป็นผู้ใหญ่ ต้องเริ่มต้นปีก่อน

เปลี่ยนการศึกษาเกิดขึ้น คือ กระบวนการที่อธิบายไว้ในบุคคลที่มีความพิการพระราชบัญญัติการศึกษา ( ความคิด ,
1997 พี 105-17 ) ซึ่งนำไปสู่นักเรียนและครอบครัวเลือกผลสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ
เมื่อพวกเขาเสร็จสิ้นโรงเรียนมัธยม การเปลี่ยนแปลงเป็นกระบวนการของการวางแผนสำหรับ
เด็กจากการให้บริการการแทรกแซงทางโรงเรียนบริการตาม มันก็เป็นขั้นตอนของการวางแผนชีวิตของนักศึกษา
เมื่อ s / เขาจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม การเปลี่ยนแปลงเป็นกระบวนการตัดสินใจเกี่ยวกับรูปร่างที่
นักเรียนปรารถนาสำหรับชีวิตผู้ใหญ่ โรงเรียนทางเลือกเหล่านี้โพสต์
รวมที่บุคคลจะทำงาน มีชีวิต การศึกษา และบูรณาการสู่ชุมชน การเปลี่ยนแปลง
แม่พิมพ์ในการตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาของนักเรียนเพื่อให้ตรงกับโรงเรียน

ประกาศผล .