The surveyOur evidence comes from a

The survey
Our evidence comes from a survey we conducted to investigate the salary pay-cycle
choices at our university. At American University, as at many other educational institutions,
faculty members were traditionally offered a choice of pay period. Each full-time,
permanent faculty member chose to receive a 9-month, academic-year salary either over
9-months or over 12-months. Choosing the latter simply resulted in an even distribution of
the 9-month nominal salary over a full 12-months (the academic-year plus the subsequent
summer). Clearly, this reduces the present value of the salary payments. For example, consider
a professor receiving US$ 60,000 in after-tax income who discounts the end-of-month
salary payments at a 0.05 annual discount rate. At the beginning of the academic-year, the
discounted present value of the 9-month pay plan is US$ 58,767.89, whereas the discounted
present value of the 12-month pay plan is US$ 58,404.86—a difference of US$ 363.03. In
a present value sense, the 9-month pay-cycle is naturally more valuable. So if this professor
is on a 12-month pay-cycle, a move to a 9-month cycle with no changes in the spending
stream would be worth hundreds of dollars in additional wealth each year. While this is not
a huge amount, it constitutes a high hourly return for the work involved. Also, since the
decision need be made only once, the implied increase in wealth is an order of magnitude
larger for any faculty member planning to remain at the university for several years. Finally,
the decision to maximize the present value of income is an extremely simple subcomponent
of the problem solved by consumers in the standard neoclassical theory of the consumer,
and it is separable from the rest of the consumption problem.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำรวจ
หลักฐานของเรามาจากการสำรวจเราดำเนินการเพื่อตรวจสอบการจ่ายเงินเดือนวงจร
เลือกที่มหาวิทยาลัยของเรา ที่มหาวิทยาลัยอเมริกันในขณะที่หลายสถาบันการศึกษาอื่น ๆ
สมาชิกคณะถูกนำเสนอประเพณีทางเลือกของระยะเวลาการจ่ายเงิน แต่ละเต็มเวลา
คณะกรรมการถาวรเลือกที่จะได้รับ 9 เดือนนักวิชาการปีเงินเดือนอย่างใดอย่างหนึ่งในช่วง
9 เดือนหรือ 12 เดือนเลือกหลังก็มีผลในการกระจายตัวของ
9 เดือนเงินเดือนน้อยกว่าเต็ม 12 เดือน (ปีทางวิชาการบวกต่อ
ฤดูร้อน) อย่างเห็นได้ชัดนี้จะช่วยลดมูลค่าปัจจุบันของการชำระเงินเงินเดือน ตัวอย่างเช่นพิจารณา
อาจารย์ที่ได้รับเรา $ 60,000 รายได้หลังหักภาษีที่ลดสิ้นเดือน
ชำระเงินเงินเดือนในอัตราที่ลดราคาประจำปี 0.05ที่จุดเริ่มต้นของปีการศึกษามูลค่าปัจจุบัน
ลดแผนการจ่าย 9 เดือนคือ $ 58,767.89 เราในขณะที่ลด
มูลค่าปัจจุบันของแผนการจ่าย 12 เดือนเป็นเรา $ 58,404.86-ความแตกต่างของเรา $ 363.03 . ในความรู้สึก
มูลค่าปัจจุบัน 9 เดือนจ่ายวงจรเป็นธรรมชาติที่มีคุณค่ามากขึ้น ดังนั้นถ้าอาจารย์นี้
ไม่อยู่ใน 12 เดือนจ่ายวงจรย้ายไปรอบ 9 เดือนที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงในการใช้จ่าย
กระแสจะเป็นหลายร้อยดอลลาร์ในความมั่งคั่งที่เพิ่มขึ้นในแต่ละปี ในขณะนี้ไม่ได้
เป็นจำนวนมากก็ถือว่าเป็นผลตอบแทนรายชั่วโมงสูงสำหรับการทำงานที่เกี่ยวข้อง เหมือนกันนับตั้งแต่
การตัดสินใจจำเป็นต้องทำเพียงครั้งเดียวที่เพิ่มขึ้นโดยนัยในความมั่งคั่งเป็นลำดับความสำคัญ
ขนาดใหญ่สำหรับการวางแผนคณะกรรมการที่จะยังคงอยู่ที่มหาวิทยาลัยเป็นเวลาหลายปี ที่สุด
การตัดสินใจที่จะเพิ่มมูลค่าปัจจุบันของรายได้เป็นคอมโพเนนต์ย่อยง่ายมาก
ของปัญหาแก้ไขได้โดยผู้บริโภคในทฤษฎีนีโอคลาสสิมาตรฐานของผู้บริโภค
และเป็นที่แยกจากส่วนที่เหลือของปัญหาการบริโภค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบสำรวจ
หลักฐานของเรามาจากการสำรวจเราดำเนินการตรวจสอบเงินเดือนค่าจ้างวงจร
มหาวิทยาลัยของเรา ที่ยู ขณะที่หลายสถาบันการศึกษาอื่น ๆ,
คณะซึ่งได้เสนอมายจ้าง แต่ละแบบเต็มเวลา,
ถาวรอาจารย์เลือกที่จะได้รับเงิน เดือน 9 วิชาการปีเดือนผ่าน
9 เดือนหรือ 12 เดือนโอ เลือกหลังให้กระจายแม้เพียง
เดือนระบุ 9 เดือนเต็ม 12 เดือน (ปีวิชาการบวกซึ่งต่อมา
ร้อน) ชัดเจน นี้ลดมูลค่าปัจจุบันของการชำระเงินเงินเดือน พิจารณาตัวอย่าง
อาจารย์รับสหรัฐอเมริกา $ 60000 รายได้ after-tax ที่ส่วนลดสิ้นเดือน
จ่ายเงินเดือนในอัตราส่วนลดรายปี 0.05 ที่จุดเริ่มต้นของวิชาการปี
แผนค่าจ้าง 9 เดือนส่วนปัจจุบันคือ สหรัฐอเมริกา $ 58,767.89 ในขณะที่ลด
ปัจจุบันของแผนค่าจ้าง 12 เดือนคือ สหรัฐอเมริกา $ 58,404.86 — ความแตกต่างของสหรัฐอเมริกา $ 363.03 ใน
มูลค่าปัจจุบันรู้สึก ค่าจ้างรอบ 9 เดือนเป็นธรรมชาติมีคุณค่ามากขึ้น ดังนั้นในกรณีนี้อาจารย์
อยู่ 12 เดือนจ่ายวงจร ย้ายไปรอบ 9 เดือนด้วยการไม่เปลี่ยนแปลงในการใช้จ่าย
กระแสจะมีมูลค่าหลายร้อยดอลลาร์ในความมั่งคั่งที่เพิ่มเติมในแต่ละปี ขณะนี้ไม่
จำนวนมาก ถือกลับต่อชั่วโมงสูงสำหรับงานที่เกี่ยวข้อง ยัง ตั้งแต่การ
ต้องทำการตัดสินใจเพียงครั้งเดียว เพิ่มโดยนัยในความมั่งคั่งเป็นการสั่งของขนาด
ขนาดใหญ่สำหรับสมาชิกคณะวางแผนยังคงอยู่ที่มหาวิทยาลัยหลายปี สุดท้าย,
ที่ย่อยง่ายมากเป็นการตัดสินใจเพื่อเพิ่มมูลค่าปัจจุบันของรายได้
ของปัญหาที่แก้ไขได้ โดยผู้บริโภคผู้บริโภค ฟื้นฟูคลาสสิกทฤษฎีมาตรฐาน
และ separable จากปัญหาปริมาณการใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจความคิดเห็นนี้
หลักฐานของเรามาจากการสำรวจความคิดเห็นที่เราทำขึ้นเพื่อสำรวจเงินเดือนแบบเสียค่าบริการเมื่อรับชมรอบ
ทางเลือกที่มหาวิทยาลัยของเรา ที่มหาวิทยาลัย, American เป็นที่สถาบันการเงินอื่นๆอีกเป็นจำนวนมากเพื่อการศึกษาสมาชิก
คณะต่างๆก็จัดให้บริการทางเลือกในแบบดั้งเดิมของช่วงเวลาแบบเสียค่าบริการเมื่อรับชม แบบเต็มเวลาแต่ละ
สมาชิกถาวรคณะเลือกที่จะได้รับเงินเดือนทางการศึกษา - ปี 9 เดือนที่ทั้งที่เหนือ
9 เดือนหรือมากกว่า 12 เดือนการเลือกอย่างหลังนั้นได้เพียงส่งผลให้ในการจัดจำหน่ายที่ได้รับเงินเดือนเพียงเล็กน้อย
ซึ่งจะช่วยให้ 9 เดือนเต็มในช่วง 12 เดือน(รวมถึงการศึกษา - ปีต่อมา
ช่วงฤดูร้อน) ได้อย่างชัดเจนซึ่งจะช่วยลดมูลค่าปัจจุบันของการชำระเงินอัตราเงินเดือน ตัวอย่างเช่น
ซึ่งจะช่วยให้อาจารย์ได้รับเหรียญสหรัฐ 60 , 000 รายได้หลังหัก ภาษี ที่ส่วนลดการชำระเงิน
เงินเดือน End - of - เดือนที่ 0.05 อัตราดอกเบี้ยส่วนลดต่อปีในช่วงต้นของการศึกษา - ปีนี้มูลค่าปัจจุบัน
ซึ่งจะช่วยลดการแบบเสียค่าบริการเมื่อรับชม 9 เดือนที่เป็นดอลลาร์สหรัฐฯ 58,767.89 ในขณะที่ค่า
ซึ่งจะช่วยให้มีส่วนลดของแผนแบบเสียค่าบริการเมื่อรับชม 12 - เดือนที่เป็นดอลลาร์สหรัฐฯ 58,404.86 - ความแตกต่างของเรา$ 363.03 ในความรู้สึกมูลค่าปัจจุบัน
ซึ่งจะช่วยให้ 9 เดือนจ่ายแบบครบวงจรที่มีอยู่ตามธรรมชาติมีค่ามากยิ่งขึ้น ดังนั้นหากศาสตราจารย์นี้
ซึ่งจะช่วยได้ในวันที่ 12 - เดือนแบบเสียค่าบริการเมื่อรับชมรอบการย้ายไปที่ 9 เดือนที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงในการใช้จ่าย
สตรีมจะมีมูลค่านับแสนดอลลาร์สรอ.ในความมั่งคั่งเพิ่มขึ้นแต่ละปี ในขณะที่โรงแรมแห่งนี้ไม่ใช่
จำนวนมากที่ได้กลับไปเป็นชั่วโมงสูงสำหรับงานต่างๆที่เกี่ยวข้อง นอกจากนั้นยังนับตั้งแต่
ซึ่งจะช่วยการตัดสินใจที่ต้องกระทำได้เพียงครั้งเดียวเพิ่มขึ้นโดยตรงหรือโดยนัยในความมั่งคั่งเป็นการสั่งซื้อที่ของความใหญ่โต
ขนาดใหญ่สำหรับสมาชิกคณะใดๆการวางแผนในการเหลืออยู่ที่มหาวิทยาลัยหลายปี สุดท้ายคือ
การตัดสินใจที่จะเพิ่มมูลค่าในปัจจุบันที่มีรายได้เป็นคอมโพเนนต์ย่อยแบบเรียบง่ายเป็นอย่างมากที่
ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาที่แก้ไขได้โดย ผู้บริโภค ในทางทฤษฎีนีโอคลาสสิกมาตรฐานของ ผู้บริโภค ที่
และเป็นสามารถแยกได้จากส่วนที่เหลือของปัญหาการ บริโภค .