There is an assumption that content

There is an assumption that content knowledge is not a problem for pre-service secondary teachers as they specialized in mathematics and thus knows their subject matter well.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีข้อสมมติฐานที่ว่า ความรู้เนื้อหาไม่เป็นปัญหาสำหรับครูสำรองบริการล่วงหน้าพวกเขาความเชี่ยวชาญในวิชาคณิตศาสตร์ และจึง รู้เรื่องดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีข้อสันนิษฐานว่ามีความรู้เนื้อหาไม่ได้เป็นปัญหาสำหรับครูมัธยมศึกษาบริการก่อนที่พวกเขาเชี่ยวชาญในวิชาคณิตศาสตร์เป็นและทำให้รู้เรื่องของพวกเขาไม่ว่าดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีการสันนิษฐานว่า เนื้อหาความรู้ไม่ใช่ปัญหาสำหรับบริการทุติยภูมิก่อนครูตามที่พวกเขาเชี่ยวชาญในวิชาคณิตศาสตร์ และดังนั้นจึง รู้ว่าเรื่องของตนได้ดี