The purpose of this study was to examine the online shopping behaviour การแปล - The purpose of this study was to examine the online shopping behaviour ไทย วิธีการพูด

The purpose of this study was to ex

The purpose of this study was to examine the online shopping behaviour of international
university students (IUSs) within the context of a modified version of the Technology
Acceptance Model (TAM). TAM explains behaviour through two factors: behavioural
intentions (BI) and attitude (ATT). Attitude itself is determined by five measures (scales):
perceived usefulness (PU), perceived ease of use (PEOU), perceived self-efficacy (PSE),
perceived entertainment (PE), and perceived risk (PR). In addition, demographics and
prior experience were included to enhance the predictability of the model. A sample of
142 IUSs participated in an online survey. The analytical results obtained in Chapter 4
yielded interesting and sometimes unexpected relationships among the model’s measures.
These relationships may have useful academic and managerial implications, as discussed
below:
Perceived entertainment had the most significant influence on ATT. This contradicts
most of the studies based on TAM, which indicate that PU and PEOU are more
influential. Given that the majority of the sample is under 35 years old, entertainment isgenerally thought to be a major motive for shopping online. Entertainment through online
shopping, for IUSs, might come in many ways: the sense of shopping in a relaxed pace,
away from any social pressures; enjoyment of the features of a web store, where
suggested items or one’s history of browsing facilitate the shopping session (as provided
by Amazon.ca for example); or simply the enjoyment of purchasing items related to their
culture, heritage, or personalities. Retailers might consider that online shopping is a
source of entertainment in order to develop marketing strategies that consider different
cultures and help to figure out the needs of IUSs for enjoyment. Local restaurants, for
instance, might consider international students in their host city and offer dishes that are
part of a certain culture and feature them on their websites (for online orders) associated
with language preferences, symbols, or events (e.g., Chinese New Year). Furthermore,
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบพฤติกรรมการช้อปปิ้งออนไลน์ในประเทศ
นักศึกษาของมหาวิทยาลัย (IUSs) ในบริบทของการปรับเปลี่ยนเทคโนโลยี
ยอมรับรุ่น (TAM) ตั้มอธิบายพฤติกรรม โดยปัจจัยที่สอง: พฤติกรรม
ความตั้งใจ (BI) และทัศนคติ (ATT) ทัศนคติตัวเองเป็นไปตามมาตรการ 5 (เกล็ด):
มองเห็นประโยชน์ (ปู), มองเห็นง่ายต่อการใช้ (PEOU), มองเห็นตนเองประสิทธิภาพ (PSE),
บันเทิง (PE) การรับรู้ และการรับรู้ความเสี่ยง (PR) นอกจากนี้ ข้อมูลประชากร และ
ประสบการณ์ก่อนถูกรวมกับแอพพลิเคชันของแบบจำลอง ตัวอย่างของ
142 IUSs เข้าร่วมการสำรวจออนไลน์ รับผลวิเคราะห์ในบทที่ 4
ผลที่น่าสนใจ และไม่คาดคิดบางครั้งความสัมพันธ์ระหว่างมาตรการของรุ่น
ความสัมพันธ์เหล่านี้อาจเป็นประโยชน์ทางวิชาการ และบริหารจัดการผลกระทบ ดังที่กล่าวไว้
ด้านล่าง:
บันเทิง Perceived มีอิทธิพลสำคัญที่สุดใน ATT. นี้ทุก
ส่วนใหญ่ศึกษาตามถ้ำ ซึ่งระบุว่า ปูและ PEOU เพิ่มเติม
ทรงอิทธิพล ระบุว่าตัวอย่างส่วนใหญ่มีอายุต่ำกว่า 35 ปี isgenerally บันเทิงคิดว่า เป็น แรงจูงใจที่สำคัญสำหรับการช้อปปิ้งออนไลน์ ผ่านออนไลน์
ซื้อ IUSs อาจมาในหลายวิธี: ความรู้สึกของการช้อปปิ้งในคลายก้าว,
จากแรงกดดันใด ๆ สังคม หย่อนของเว็บร้านค้า ที่
แนะนำสินค้าหรือของประวัติการเรียกดูง่ายรอบช้อปปิ้ง (จัดไว้
โดย Amazon.ca ตัวอย่าง); หรือเพียงแค่ความเพลิดเพลินของการซื้อสินค้าที่เกี่ยวข้องกับการ
วัฒนธรรม มรดก หรือสับสน ร้านค้าปลีกอาจพิจารณาว่า การช็อปปิ้งออนไลน์เป็นการ
แหล่งบันเทิงเพื่อพัฒนากลยุทธ์การตลาดที่พิจารณาแตกต่างกัน
วัฒนธรรมและความช่วยเหลือเพื่อทราบความต้องการของ IUSs ได้ ร้านอาหารท้องถิ่น สำหรับ
อินสแตนซ์ อาจพิจารณานักเรียนต่างชาติในเมืองเจ้าภาพ และนำเสนออาหารที่
ส่วนบางวัฒนธรรม และคุณลักษณะเหล่านั้นบนเว็บไซต์ของพวกเขา (สำหรับการสั่งซื้อออนไลน์) เชื่อมโยง
กับการกำหนดลักษณะภาษา สัญลักษณ์ หรือเหตุการณ์ (เช่น ปีใหม่จีน) นอกจากนี้,
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The purpose of this study was to examine the online shopping behaviour of international
university students (IUSs) within the context of a modified version of the Technology
Acceptance Model (TAM). TAM explains behaviour through two factors: behavioural
intentions (BI) and attitude (ATT). Attitude itself is determined by five measures (scales):
perceived usefulness (PU), perceived ease of use (PEOU), perceived self-efficacy (PSE),
perceived entertainment (PE), and perceived risk (PR). In addition, demographics and
prior experience were included to enhance the predictability of the model. A sample of
142 IUSs participated in an online survey. The analytical results obtained in Chapter 4
yielded interesting and sometimes unexpected relationships among the model’s measures.
These relationships may have useful academic and managerial implications, as discussed
below:
Perceived entertainment had the most significant influence on ATT. This contradicts
most of the studies based on TAM, which indicate that PU and PEOU are more
influential. Given that the majority of the sample is under 35 years old, entertainment isgenerally thought to be a major motive for shopping online. Entertainment through online
shopping, for IUSs, might come in many ways: the sense of shopping in a relaxed pace,
away from any social pressures; enjoyment of the features of a web store, where
suggested items or one’s history of browsing facilitate the shopping session (as provided
by Amazon.ca for example); or simply the enjoyment of purchasing items related to their
culture, heritage, or personalities. Retailers might consider that online shopping is a
source of entertainment in order to develop marketing strategies that consider different
cultures and help to figure out the needs of IUSs for enjoyment. Local restaurants, for
instance, might consider international students in their host city and offer dishes that are
part of a certain culture and feature them on their websites (for online orders) associated
with language preferences, symbols, or events (e.g., Chinese New Year). Furthermore,
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนที่ช้อปปิ้งออนไลน์มหาวิทยาลัยนานาชาติ
( iuss ) ภายในบริบทของรุ่นการแก้ไขของการยอมรับเทคโนโลยี
รูปแบบ ( ตั้ม ) ตั้มอธิบายพฤติกรรมผ่านปัจจัย 2 ปัจจัย คือ เจตนาเชิงพฤติกรรม
( บี ) และทัศนคติ ( ATT ) ทัศนคตินั่นเอง โดยกำหนด 5 มาตรการ ( เกล็ด ) :
การรับรู้ประโยชน์ ( PU )การใช้ง่าย ( peou ) , การรับรู้ความสามารถของตนเอง ( PSE ) ,
รับรู้ความบันเทิง ( PE ) และการรับรู้ความเสี่ยง ( PR ) นอกจากนี้ ประชากรและ
ประสบการณ์รวมเพื่อเพิ่มความสามารถในการพยากรณ์ของแบบจำลอง ตัวอย่างของ
142 iuss มีส่วนร่วมในการสำรวจทางออนไลน์ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลในบทที่ 4
ให้ผลที่น่าสนใจและบางครั้งที่ไม่คาดคิดความสัมพันธ์ระหว่างมาตรการของนางแบบ
ความสัมพันธ์เหล่านี้อาจมีผลกระทบเชิงวิชาการ และบริหารประโยชน์ ตามที่กล่าวไว้ด้านล่าง :

การบันเทิงที่สำคัญที่สุดที่มีอิทธิพลต่อท. นี้ขัดแย้งกับ
ที่สุดของการศึกษาตามตำ ซึ่งบ่งชี้ว่า PU และ peou มากขึ้น
ผู้มีอิทธิพลระบุว่าตัวอย่างส่วนใหญ่อยู่ภายใต้อายุ 35 ปี , บันเทิง isgenerally คิดว่าเป็นแรงจูงใจหลักสำหรับการช้อปปิ้งออนไลน์ ความบันเทิงผ่านออนไลน์
ช้อปปิ้งสำหรับ iuss อาจมาในหลายวิธี : ความรู้สึกของการช้อปปิ้งในจังหวะผ่อนคลาย
ห่างจากแรงกดดันทางสังคมใด ๆ ; ความเพลิดเพลินของลักษณะของเก็บเว็บที่
แนะนำสินค้า หรือมีประวัติของการเรียกดูความสะดวกในการช้อปปิ้งเซสชัน ( ตามที่ระบุไว้โดย amazon.ca
เป็นต้น ) ; หรือเพียงแค่ความเพลิดเพลินของการจัดซื้อรายการที่เกี่ยวข้องของ
วัฒนธรรม มรดก หรือบุคลิก ร้านค้าปลีกจะพิจารณาว่าช้อปปิ้งออนไลน์เป็นแหล่งที่มาของความบันเทิง
เพื่อพัฒนากลยุทธ์ทางการตลาดที่แตกต่างกัน
พิจารณาวัฒนธรรมและช่วยที่จะคิดออกความต้องการของ iuss เพื่อความเพลิดเพลิน ร้านอาหารท้องถิ่นสำหรับ
อินสแตนซ์ อาจพิจารณานักเรียนนานาชาติในเมืองเจ้าภาพของพวกเขาและเสนออาหารที่
ส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมบางอย่างและคุณลักษณะของพวกเขาในเว็บไซต์ของตน ( สั่งออนไลน์ ) ที่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าภาษา
, สัญลักษณ์ หรือเหตุการณ์ต่าง ๆ เช่น ตรุษจีน นอกจากนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: