They have more recess, shorter scho

They have more recess, shorter school hours than many U.S. children do (nearly 300 fewer hours per year in elementary school), and the lightest homework load of any industrialized nation. There are no gifted programs, almost no private schools, and no high-stakes national standardized tests.

Yet over the past decade Finland has consistently performed among the top nations on the Programme for International Student Assessment (PISA), a standardized test given to 15-year olds in 65 nations and territories around the world. Finland’s school children didn’t always excel. Finland built its excellent, efficient, and equitable educational system in a few decades from scratch, and the concept guiding almost every educational reform has been equity. The Finnish paradox is that by focusing on the bigger picture for all, Finland has succeeded at fostering the individual potential of most every child.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีย่อมุมมากขึ้น ชั่วโมงเรียนสั้นกว่าเด็กสหรัฐอเมริกาจำนวนมากทำ (เกือบ 300 ชั่วโมงน้อยต่อปีในโรงเรียนประถมศึกษา), และโหลดบ้านน้ำหนักเบาที่สุดของประเทศใดก็ตามอุตสาหกรรม มีโปรแกรมไม่มีพรสวรรค์ เกือบไม่มีโรงเรียนเอกชน และไม่ทดสอบมาตรฐานแห่งชาติระทึกกว่าทศวรรษยัง ฟินแลนด์ได้อย่างต่อเนื่องดำเนินการระหว่างประเทศด้านบนโปรแกรมสำหรับนานาชาตินักเรียนประเมิน (PISA), การทดสอบมาตรฐานให้ 15 - ปี olds ใน 65 ประเทศและอาณาเขตทั่วโลก เสมอไม่ excel เด็กนักเรียนของประเทศฟินแลนด์ ฟินแลนด์ของระบบการศึกษาที่ดี มีประสิทธิภาพ และเป็นธรรมสร้างขึ้นในทศวรรษที่สามตั้งแต่ และแนวทางปฏิรูปการศึกษาเกือบทุกแนวคิดมีส่วน Paradox ฟินแลนด์เป็นที่ โดยเน้นภาพใหญ่ทั้งหมด ฟินแลนด์ประสบความสำเร็จที่อุปถัมภ์แต่ละศักยภาพของเด็กมากที่สุดทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขามีการพักผ่อนมากขึ้นเวลาเรียนสั้นกว่าเด็กสหรัฐจำนวนมากทำ (เกือบ 300 ชั่วโมงต่อปีน้อยในโรงเรียนประถม) และภาระการบ้านที่มีน้ำหนักเบาของประเทศอุตสาหกรรมใด ๆ ไม่มีโปรแกรมที่มีพรสวรรค์เกือบจะไม่มีโรงเรียนเอกชนที่มีและไม่มีการเดิมพันสูงแห่งชาติทดสอบที่ได้มาตรฐาน. แต่ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาฟินแลนด์ได้ดำเนินการในหมู่ประเทศที่อยู่ด้านบนโครงการอย่างต่อเนื่องสำหรับการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA) การทดสอบมาตรฐานที่กำหนดถึง 15 อายุที่ทุบทุกสถิติใน 65 ประเทศและดินแดนทั่วโลก ฟินแลนด์เด็กนักเรียนไม่เคยเก่ง ฟินแลนด์สร้างที่ยอดเยี่ยมที่มีประสิทธิภาพและเป็นธรรมในระบบการศึกษาไม่กี่สิบปีจากรอยขีดข่วนและแนวคิดแนวทางเกือบทุกการปฏิรูปการศึกษาที่ได้รับทุน ความขัดแย้งฟินแลนด์ว่าด้วยการมุ่งเน้นไปที่ภาพใหญ่ทั้งหมด, ฟินแลนด์ได้ประสบความสำเร็จในการสนับสนุนให้เกิดศักยภาพของแต่ละบุคคลมากที่สุดของเด็กทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาได้พักมากขึ้น มีเวลาเรียนมากกว่าเด็กสหรัฐอเมริกาสั้นมาก ( เกือบ 300 น้อยกว่าชั่วโมงต่อปีในโรงเรียนประถม ) และเบาการบ้านโหลดของอุตสาหกรรมประเทศ มีโปรแกรมไม่มีพรสวรรค์ , เกือบจะไม่มีโรงเรียน ไม่มีเดิมพันสูงแห่งชาติมาตรฐานการทดสอบ .

แต่กว่าทศวรรษที่ผ่านมาฟินแลนด์มีต่อเนื่องดำเนินการในหมู่ประชาชาติสูงสุดในโครงการประเมินนักเรียนนานาชาติ ( PISA ) , มาตรฐานการทดสอบให้ถึง 15 ปี ใน 65 ประเทศและดินแดนทั่วโลก โรงเรียนเด็กฟินแลนด์ไม่ได้เสมอ Excel ฟินแลนด์สร้างดีเยี่ยม มีประสิทธิภาพ และเป็นธรรมในระบบการศึกษาในไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาตั้งแต่และแนวคิดแนวทางในการปฏิรูปการศึกษาได้เกือบทุก บริษัท ความขัดแย้ง ฟินแลนด์ ที่เน้นภาพใหญ่ทั้งหมด ฟินแลนด์ที่ประสบความสำเร็จที่เสริมสร้างศักยภาพของแต่ละบุคคลมากที่สุด ทุกลูก