The primary contribution of the Bac

The primary contribution of the Baca study was that it affirmed the broad scope of interests that are subsumed under
the visual literacy umbrella. The study also provided an organizational scheme for categorizing the constructs of the
field, but it did not identify all of the legs of Debes’s pseudopod. That is one objective of this chapter: to organize the
research of the field into the subfields of visual literacy. Such a framework will help to clarify the focus of future visual
literacy research and will aid future fledgling researchers to select an area for study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนหลักของการศึกษา Baca ถูกว่า จะยืนยันกับขอบเขตของความสนใจที่ subsumed ภายใต้ร่ม visual literacy การศึกษาตำแหน่งแบบแผนองค์กรการจัดหมวดหมู่ของโครงสร้างของการฟิลด์ แต่มันไม่ได้ระบุทุกขาของ Debes pseudopod บทนี้อย่างที่หนึ่งวัตถุประสงค์: เพื่อจัดระเบียบวิจัยของฟิลด์ลงใน subfields ของ visual literacy กรอบดังกล่าวจะช่วยในการชี้แจงของ visual ในอนาคตความรู้วิจัย และจะช่วยนักวิจัยนกในอนาคตการเลือกพื้นที่สำหรับการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลงานหลักของการศึกษาบาคาก็คือว่ามันคงอันดับเครดิตภายในขอบเขตของผลประโยชน์ที่ได้รับวิทยภายใต้
ร่มการรู้หนังสือภาพ การศึกษานอกจากนี้ยังมีรูปแบบการจัดหมวดหมู่ขององค์กรสำหรับโครงสร้างของ
สนาม แต่มันไม่ได้ระบุทั้งหมดของขา Pseudopod Debes ของ ที่เป็นหนึ่งในวัตถุประสงค์ของบทนี้: การจัดระเบียบ
งานวิจัยของสนามเข้าไปในฟิลด์ของการรู้หนังสือภาพ กรอบดังกล่าวจะช่วยให้ความกระจ่างโฟกัสของภาพอนาคต
การวิจัยและความรู้จะช่วยให้นักวิจัยนกในอนาคตที่จะเลือกพื้นที่สำหรับการศึกษา