top of the pyramid (goals) and working down to its foundation helped e การแปล - top of the pyramid (goals) and working down to its foundation helped e ไทย วิธีการพูด

top of the pyramid (goals) and work

top of the pyramid (goals) and working down to its foundation helped ensure a team
aligned and could function successfully despite obstacles in the work environment.
Belbin (1981) expounded the team role theory in his book Management Teams: Why
They Succeed or Fail.
Belbin (1981) defined a team role as a tendency to behave, contribute and interrelate
with a particular way. The value of Belbin team-role theory lies in enabling an
individual to benefit from self-knowledge and adjust according to the external
situation. There were nine team roles identified by Belbin and his team at Henley
Management College. These team roles categorize as action, people, and cerebral
oriented roles. The accurate delineation of these team roles is critical in understanding
the dynamics of any management work team.
Thompson et al. (2000) introduced the three-stage model for an effective team
process. The team does the groundbreaking work on deciding the basic rules and team
charter in the formation stage. The team makes progress toward meeting the goals in
the development stage. The renewal phase allows the team to move into innovation
and transform itself to take on tasks that are more complex and new goals.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ด้านบนของปิรามิด (เป้าหมาย) และทำงานมูลนิธิเพื่อช่วยเหลือให้ทีม
สอดคล้อง และสามารถทำงานสำเร็จแม้ มีอุปสรรคในการทำงานสภาพแวดล้อม
Belbin (1981) expounded ทฤษฎีบทบาททีมในทีมบริหารของเขาจอง: ทำไม
พวกเขาประสบความสำเร็จหรือล้มเหลว
Belbin (1981) ได้กำหนดบทบาททีมเป็นแนวโน้มที่จะทำ การมีส่วนร่วม และ interrelate
ด้วยวิธีใด ๆ ค่าของทฤษฎีบทบาททีม Belbin อยู่เปิดใช้งานการ
แต่ละบุคคลได้รับประโยชน์จากการตระหนัก และปรับปรุงตามภายนอก
สถานการณ์ มี 9 ทีมบทบาทระบุ Belbin และทีมของเขาในเฮนเลย์
วิทยาลัยการจัดการ บทบาทของทีมเหล่านี้จัดประเภทเป็นการดำเนินการ คน และสมอง
เน้นบทบาทการ Delineation ถูกต้องบทบาทกลุ่มคนเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจ
ของการบริหารงานทีม
ทอมป์สันและ al. (2000) แบบสามขั้นตอนสำหรับทีมงานมีประสิทธิภาพที่แนะนำ
กระบวนการ ทีมงานไม่ทำงานคว้าในตัดสินใจกฎพื้นฐานและทีม
กฎบัตรในระยะก่อตัว ทีมทำให้ก้าวหน้าในการประชุมเป้าหมายใน
ขั้นพัฒนา ระยะต่ออายุช่วยให้ทีมย้ายไปนวัตกรรม
และแปลงตัวเองเพื่อใช้ในงานที่มีเป้าหมายใหม่ และซับซ้อน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ด้านบนของปิรามิด (เป้าหมาย) และการทำงานลงไปที่มูลนิธิช่วยให้ทีมงาน
สอดคล้องและสามารถทำงานที่ประสบความสำเร็จแม้จะมีอุปสรรคในสภาพแวดล้อมการทำงาน
Belbin (1981) ภายในบ้านทฤษฎีทีมบทบาทในหนังสือของเขาทีมบริหาร: ทำไม
พวกเขาประสบความสำเร็จหรือล้มเหลว
Belbin (1981) กำหนดบทบาททีมเป็นแนวโน้มที่จะประพฤติมีส่วนร่วมและข้อง
กับวิธีการโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ค่าของ Belbin ทฤษฎีทีมบทบาทอยู่ในการทำให้
บุคคลที่จะได้รับประโยชน์จากความรู้ด้วยตนเองและปรับตามภายนอก
สถานการณ์ มีเก้าบทบาททีมระบุ Belbin และทีมงานของเขาที่เฮนเล่ย์เป็น
วิทยาลัยการจัดการ เหล่านี้มีบทบาทสำคัญในทีมเป็นประเภทการกระทำคนและสมอง
บทบาทเชิง การวิเคราะห์ที่ถูกต้องของบทบาทของทีมเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจ
การเปลี่ยนแปลงของทีมงานการจัดการ
ธ อมป์สันและอัล (2000) แนะนำรูปแบบสามขั้นตอนสำหรับทีมที่มีประสิทธิภาพ
กระบวนการ ทีมงานจะทำงานแหวกแนวในการตัดสินใจกฎพื้นฐานและทีมงาน
เช่าเหมาลำอยู่ในขั้นตอนการสร้าง ทีมทำให้ความคืบหน้าไปประชุมเป้าหมายใน
ขั้นตอนการพัฒนา ขั้นตอนการต่ออายุช่วยให้ทีมงานที่จะย้ายเข้าไปนวัตกรรม
และแปลงตัวเองที่จะใช้ในงานที่มีเป้าหมายที่ซับซ้อนมากขึ้นและใหม่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ด้านบนของพีระมิด ( เป้าหมาย ) และทำงานเพื่อช่วยให้ทีมงานของมูลนิธิ
ชิดและสามารถทำงานได้แม้จะมีอุปสรรคในงานสิ่งแวดล้อม
เบลบิน ( 1981 ) อธิบายบทบาทของทฤษฎีในการบริหารทีมทีมหนังสือของเขา : ทำไมพวกเขาประสบความสำเร็จหรือล้มเหลว
.
เบลบิน ( 1981 ) กำหนดบทบาทในฐานะทีม แนวโน้มที่จะทำตัวดี มีส่วนร่วมและมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน
ด้วยวิธีการเฉพาะค่าของ เบลบินทีมทฤษฎีบทบาทอยู่ในการเปิดใช้งาน
บุคคลได้รับประโยชน์จากความรู้และปรับตามสถานการณ์ภายนอก

มันมี 9 ทีม บทบาทที่ระบุ เบลบินและทีมงานของเขาที่วิทยาลัยการจัดการเฮนเล่ย์

บทบาทของทีมเหล่านี้จัดเป็นคนกระทำ และสมอง
วางบทบาท ใช้ถูกต้องของบทบาทสําคัญในความเข้าใจ
ทีมเหล่านี้พลวัตของการจัดการใด ๆทีมงาน .
Thompson et al . ( 2000 ) แนะนำรูปแบบสามขั้นตอนสำหรับกระบวนการที่ทีม
ที่มีประสิทธิภาพ ทีมนี้ไม่ทำงานในการตัดสินกฎพื้นฐานและทีมงาน
กฎบัตรในการสร้างเวที ทีมทำให้ความคืบหน้าต่อการประชุมเป้าหมายใน
ขั้นตอนการพัฒนา การต่ออายุเฟสช่วยให้ทีมงานเพื่อย้ายเข้าสู่นวัตกรรม
และเปลี่ยนแปลงตัวเองเพื่อใช้ในงานที่ซับซ้อนและเป้าหมายใหม่
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: