The aim of this study is to determi

The aim of this study is to determine the misconceptions of second grade primary school students related to sound transmission
through drawing. In the study, the misconceptions determined through drawing were supported by multiple choice questions.
Sampling consists of 286 (143 girls, 143 boys) primary school students educated in Samsun in 2007/2008 educational year. In the
data collection device, there are three open-ended and two multiple choice questions prepared in accordance with science and
technology programme by scanning the literature. Students are requested to answer the open-ended questions using their
drawings. The data obtained from multiple choice test were analysed through computing. Drawings were analyzed and
categorized into model types corresponding to five and three levels of understanding. As a result of analysis of drawings and
multiple choice questions, it was found that students had several misconceptions related to sound transmission. These are some of
the misconceptions obtained as a result of the study that students did not notice that sound is heard by reflection and the particles
in the medium transfer energy by vibrating while the sound is being transmitted and they thought that matter moves into the
direction of the sound transmitted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ กำหนดคุณค่าของนักเรียนโรงเรียนประถมเกรดสองที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสียงผ่านรูปวาด ในการศึกษา ความเข้าใจผิดที่กำหนดผ่านการวาดภาพได้รับการสนับสนุน โดยหลายข้อสุ่มตัวอย่างจำนวน 286 (143 สาว เด็กชาย 143) ศึกษาหลักศึกษาในคาวบอยในปีการศึกษา 2007/2008 ในอุปกรณ์เก็บข้อมูล มีสามแบบเปิดและสองหลายข้อจัดวิทยาศาสตร์ และโปรแกรมเทคโนโลยี โดยการสแกนวรรณคดี นักศึกษาจะต้องตอบคำถามปลายเปิดที่ใช้ของพวกเขาภาพวาด ข้อมูลที่ได้จากหลายทางเลือกทดสอบถูกวิเคราะห์ผ่านระบบคอมพิวเตอร์ ภาพวาดได้วิเคราะห์ และแบ่งออกเป็นชนิดรูปแบบที่สอดคล้องกับสาม และห้าระดับความเข้าใจ จากการวิเคราะห์ภาพวาด และหลายข้อ พบว่า นักเรียนมีความเข้าใจผิดต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสียง เหล่านี้เป็นบางส่วนคุณค่าที่ได้รับผลของการศึกษาที่นักเรียนได้สังเกตเสียงที่ได้ยิน โดยการสะท้อนและอนุภาคในการโอนย้ายกลาง พลังงาน โดยระบบสั่นเสียงจะถูกส่ง และพวกเขาคิดว่า เรื่องที่ย้ายไปทิศทางของเสียงส่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดมุ่งหมายของการศึกษาครั้งนี้คือการกำหนดความเข้าใจผิดของชั้นสองนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่เกี่ยวข้องกับเสียงส่ง
ผ่านการวาดภาพ ในการศึกษาความเข้าใจผิดที่กำหนดผ่านการวาดภาพได้รับการสนับสนุนโดยคำถามปรนัย.
เก็บตัวอย่างประกอบด้วย 286 (143 หญิง 143 ชาย) นักเรียนชั้นประถมศึกษาที่มีการศึกษาในซัมในปี 2007/2008 การศึกษา ใน
อุปกรณ์เก็บข้อมูลมีสามคำถามปลายเปิดและสองทางเลือกหลาย ๆ จัดทำขึ้นตามวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีโดยการสแกนวรรณกรรม นักเรียนที่ได้รับการร้องขอที่จะตอบคำถามปลายเปิดใช้ของพวกเขา
วาด ข้อมูลที่ได้จากการทดสอบหลายทางเลือกที่ได้มาวิเคราะห์ผ่านคอมพิวเตอร์ ภาพวาดที่ได้มาวิเคราะห์และ
แบ่งออกเป็นประเภทรูปแบบที่สอดคล้องกับห้าสามระดับของความเข้าใจ อันเป็นผลมาจากการวิเคราะห์ภาพวาดและ
คำถามปรนัยมันก็พบว่านักเรียนมีความเข้าใจผิดหลายที่เกี่ยวข้องกับการส่งผ่านเสียง เหล่านี้คือบางส่วนของ
ความเข้าใจผิดที่ได้รับเป็นผลจากการวิจัยพบว่านักเรียนไม่ได้สังเกตเสียงที่ได้ยินจากการสะท้อนและอนุภาค
ในการถ่ายโอนพลังงานขนาดกลางโดยการสั่นสะเทือนในขณะที่เสียงจะถูกส่งและพวกเขาคิดเรื่องที่จะย้ายเข้ามาใน
ทิศทางของ เสียงที่ส่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เกี่ยวข้องกับการส่งผ่านเสียงผ่านการวาดภาพ ในการศึกษา , ความเข้าใจผิดที่กำหนดผ่านการวาดภาพได้รับการสนับสนุนโดยคำถามปรนัยกลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย 286 ( 143 หญิง 143 เด็กชาย ) นักเรียนในโรงเรียน ประถมศึกษา การศึกษาใน Samsun 2007 / 2008 ปีการศึกษา ในอุปกรณ์เก็บข้อมูลมี 3 แบบ 2 ทางเลือกหลายคำถามที่เตรียมไว้ ตามด้วยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโปรแกรมโดยการสแกนหนังสือ นักเรียนจะต้องตอบคำถามปลายเปิดใช้ภาพวาด ข้อมูลที่ได้จากแบบทดสอบเลือกตอบ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ วิเคราะห์และ เขียนแบบแบ่งได้เป็น แบบชนิดที่สอดคล้องกับห้าและสามระดับของความเข้าใจ ผลของการวิเคราะห์ของภาพวาดและคำถามหลายทางเลือก พบว่า นักเรียนมีความเข้าใจผิดต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการส่งผ่านเสียง เหล่านี้คือบางส่วนของความเข้าใจผิดได้ ผลจากการศึกษาที่นักศึกษาไม่ได้แจ้งว่าได้ยินเสียงโดยการสะท้อนและอนุภาคในการถ่ายโอนพลังงานจากการสั่นในขณะที่เสียงจะถูกส่งผ่านและพวกเขาคิดเรื่องย้ายเข้าทิศทางของเสียงส่ง