One Web 2.0 technology that may int

One Web 2.0 technology that may integrate the role of higher education
institutions as knowledge providers with the evolving learning styles of Net Gen
students is weblogs commonly referred to as blogs. Blogs are a global means of
“flattening the world” and are easy to use and relatively inexpensive (Lovinget al.,
2007). Blogging provides Net Gen students with the capability for interacting in a
public venue to share thoughts, ideas, interpretations, hopes, and fears with others
(Brescia and Miller, 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เว็บ 2.0 เทคโนโลยีที่อาจรวมถึงบทบาทของการศึกษาที่สูงขึ้น
สถาบันเป็นผู้ให้บริการความรู้ที่มีรูปแบบการเรียนการพัฒนาของเก็น
นักเรียนสุทธิเว็บบล็อกที่มักเรียกว่าบล็อก บล็อกเป็นวิธีที่ทั่วโลกของ
"โลกแบน" และใช้งานง่ายและราคาไม่แพง (อัล lovinget.
2007)บล็อกให้นักเรียนเก็สุทธิมีความสามารถในการติดต่อในสถานที่สาธารณะ
จะแบ่งปันความคิดความคิดตีความความหวังและความกลัวของคนอื่น ๆ ด้วย
(เบรสชาและมิลเลอร์, 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีเว็บ 2.0 หนึ่งที่อาจรวมบทบาทของอุดมศึกษา
สถาบันเป็นผู้ให้ความรู้ด้วยรูปแบบการเรียนรู้พัฒนาของ Gen สุทธิ
weblogs โดยทั่วไปเรียกว่าบล็อกคือนักเรียน บล็อกเป็นวิธีสากล
"โลกแบน" และใช้งานง่าย และแพง (Lovinget al.,
2007) บล็อกให้ Gen สุทธินักเรียน มีความสามารถในการโต้ตอบในการ
สถานสาธารณะต้องใช้ความคิด ความคิด ตีความ ความหวัง และความกลัวร่วมกับผู้อื่น
(เบรสเซียและมิลเลอร์ 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่ง 2.0 เทคโนโลยีเว็บที่อาจรวมถึงบทบาทของการศึกษาระดับสูงขึ้น
ซึ่งจะช่วยการกำกับสถาบันการเงินเป็นผู้ให้ความรู้พร้อมด้วยสไตล์การเรียนรู้การพัฒนาของนักศึกษารุ่น
สุทธิ weblogs อ้างถึงโดยทั่วไปเป็นบล็อก บล็อกจะหมายถึงโลกของ
"ดูเรียบแบนลงโลก"และมีการใช้งานง่ายและราคาไม่แพงมาก( lovinget al .
2007 )เว็บบล็อกช่วยให้นักเรียน Gen อินเตอร์เน็ตที่มีความสามารถในการใช้งานในสถานที่จัดการ
ซึ่งจะช่วยประชาชนที่จะใช้ร่วมกันความคิดความคิดการแปล ภาษา และความหวังความกลัวกับผู้อื่น
(ค้า Brescia และ Miller 2006 )