we conducted aretrospective analysi

we conducted a
retrospective analysis to examine how a purposefully selected sample of three teachers
used their knowledge to participate in discussions of the professional learning tasks
designed to support teacher learning of the trajectory

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราดำเนินการคาดวิเคราะห์ตรวจสอบตัวเลือกทุกอย่างของครูสามวิธีใช้ความรู้ในการมีส่วนร่วมในการสนทนาของผู้เชี่ยวชาญด้านงานการเรียนรู้ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนครูของวิถีการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราได้ทำการวิเคราะห์ย้อนหลังเพื่อตรวจสอบว่ากลุ่มตัวอย่างที่เลือกเด็ดเดี่ยวในสามของครูใช้ความรู้ของพวกเขาจะมีส่วนร่วมในการอภิปรายของงานการเรียนรู้ระดับมืออาชีพที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของครูวิถี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราทำการศึกษาวิธีการวิเคราะห์ย้อนหลัง

ตั้งใจเลือกตัวอย่างของครู 3 ใช้ความรู้ที่จะเข้าร่วมในการอภิปรายแบบมืออาชีพงาน
ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของครูของวิถี