Drawing upon his experiences as a f

Drawing upon his experiences as a former school superintendent and an academic, Larry Cuban examines the implications of the effective schools research for policy and practice at the district level. He focuses on the critical role played by the superintendent and by district-level policies in creating preconditions for local school improvement. Examining the issues that both separate and connect the worlds of theory and practice, Cuban describes the dilemma of school leaders who, armed with only an incomplete theory of school improvement, must make important policy decisions in the face of time pressures and political demands. He warns of some of the unintended consequences of effective schools practices that employ top-down strategies to achieve the narrow goal of raising test scores. Administrators, he argues, need a variety of policy tools and top-down and bottom-up strategies to generate significant improvement at the local level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วาดตามประสบการณ์ superintendent อดีตโรงเรียนและการศึกษา คิวบา Larry ตรวจสอบผลกระทบของโรงเรียนมีประสิทธิภาพงานวิจัยนโยบายและการปฏิบัติในระดับอำเภอ เขาเน้นบทบาทสำคัญเล่น โดย superintendent และนโยบายระดับอำเภอในการสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาโรงเรียนในท้องถิ่น ตรวจสอบปัญหาที่แยกส่วน และเชื่อมต่อโลกของทฤษฎีและปฏิบัติ คิวบาอธิบายลำบากใจของผู้นำโรงเรียนที่ มีเฉพาะทฤษฎีสมบูรณ์ของการปรับปรุงโรงเรียน ต้องทำการตัดสินใจนโยบายสำคัญหน้าเวลากดดันและความต้องการทางการเมือง เขาเตือนของผลตั้งใจแนวทางปฏิบัติโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพที่ใช้กลยุทธ์บนลงล่างเพื่อให้บรรลุเป้าหมายแคบของเพิ่มคะแนนสอบ ผู้ดูแลระบบ เขาจน ต้องการความหลากหลายของเครื่องมือนโยบายและกลยุทธ์บนลงล่าง และล่างขึ้นเพื่อสร้างการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับท้องถิ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาพวาดในประสบการณ์ของเขาในฐานะผู้อำนวยการโรงเรียนและอดีตนักวิชาการแลร์รี่คิวบาตรวจสอบผลกระทบของโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพการวิจัยสำหรับนโยบายและการปฏิบัติในระดับอำเภอ เขามุ่งเน้นไปที่บทบาทที่สำคัญเล่นโดยผู้กำกับและนโยบายระดับอำเภอในการสร้างปัจจัยพื้นฐานสำหรับการพัฒนาโรงเรียนท้องถิ่น การตรวจสอบปัญหาที่ทั้งสองแยกจากกันและเชื่อมต่อโลกของทฤษฎีและการปฏิบัติของคิวบาอธิบายภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของผู้นำโรงเรียนที่มีอาวุธที่มีเพียงทฤษฎีที่ไม่สมบูรณ์ของการปรับปรุงโรงเรียนต้องมีการตัดสินใจนโยบายที่สำคัญในการเผชิญกับแรงกดดันด้านเวลาและความต้องการทางการเมือง เขาเตือนของบางส่วนของผลข้างเคียงของการปฏิบัติที่โรงเรียนที่มีประสิทธิภาพที่ใช้กลยุทธ์จากบนลงล่างเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่แคบในการเพิ่มคะแนนการทดสอบ ผู้ดูแลเขาระบุต้องมีความหลากหลายของเครื่องมือทางนโยบายและบนลงล่างและล่างขึ้นบนกลยุทธ์ในการสร้างการปรับปรุงที่สำคัญในระดับท้องถิ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวาดภาพบนประสบการณ์ของเขาเป็นอดีตผู้อำนวยการโรงเรียนและวิชาการ ลาร์รีคิวบาเป็นการศึกษาผลกระทบของการวิจัยโรงเรียนที่มีนโยบายและการปฏิบัติในระดับอำเภอ เขาจะเน้นบทบาทที่สำคัญเล่นโดยผู้อำนวยการ และโดยนโยบาย ระดับอำเภอในการสร้างโรงเรียนประชาบาล preconditions สำหรับการปรับปรุงตรวจสอบประเด็นที่ทั้งสองแยกจากกันและเชื่อมต่อโลกของทฤษฎี และปฏิบัติ คิวบา อธิบายถึงภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของผู้นำโรงเรียนที่ติดอาวุธด้วยทฤษฎีที่ไม่สมบูรณ์ของการปรับปรุงโรงเรียน ต้องตัดสินใจในนโยบายสำคัญ ในการเผชิญกับแรงกดดันและความต้องการทางการเมืองเขาเตือนของบางส่วนของผลข้างเคียงของการใช้กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพโรงเรียนที่แคบลงเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการเพิ่มคะแนนสอบ ผู้บริหารว่าต้องการความหลากหลายของเครื่องมือด้านนโยบายจากบนลงล่าง และจากล่างขึ้นบน และกลยุทธ์การสร้างการปรับปรุงที่สำคัญในระดับท้องถิ่น