MORESchool children using digital t

MORE
School children using digital tablet outside
A big year ahead. (ISTOCKPHOTO)
2016 is shaping up to be a big year for early childhood education – here's a sneak peak at five top stories to keep an eye on in the year ahead:

1. Final Head Start Performance Standards. Last June the Administration for Children and Families, which administers Head Start, proposed changes to the Head Start Performance Standards – the rules that govern the daily operations of Head Start programs serving nearly one million infants, toddlers and preschoolers in poverty. Those proposals included big changes for Head Start – most significantly mandating a full day for most Head Start preschool programs. But they were only a draft. The Administration for Children and Families received over 1,000 comments on the standards, which it must review before finalizing them. Although the exact timing for the final performance standards is uncertain, they're expected to come sometime this year.

Then the real work begins, as Head Start grantees across the country start changing their practices to align with the new standards – and hopefully improve child outcomes. This process will also create opportunities for funders, states, researchers and others interested in working with Head Start grantees to help them improve quality and child outcomes. Keep a careful eye on implementation timelines in the final standards: The proposed rule included numerous significant changes in Head Start programs, which will likely need to be spread out over time to enable Head Start grantees to implement them effectively.

[READ: The Top 5 Early Childhood Stories From 2015]

2. New state plans to administer child care subsidies. In 2014, Congress reauthorized the Child Care and Development Block Grant – the federal law authorizing funding for child care subsidies for low-income parents.

Although federal dollars provide the majority of funding for child care subsidies, they flow through the states, and the law's reauthorization meant that states needed to develop new three-year plans for how they administer child care subsidies. Those plans will need to comply with several changes in the new law, including increased expectations related to child health and safety, 12-month family eligibility for child care subsidies and an increase in the amount of funding states must set aside for improving child care quality.

While states were originally expected to complete those plans in the summer of 2015, the Administration for Children and Families extended the timeline to March of 2016, meaning that this is the year we'll see states making changes to their child care assistance programs in response to the 2014 law – and those changes could have implications for both working families that rely on child care subsidies and the child care providers who serve them.

3. Every Student Succeeds Act implementation. Education wonks got an early Christmas present with the December passage of the Every Student Succeeds Act, the federal law that replaces No Child Left Behind. Although that law focuses primarily on K-12 education, the final version did include provisions authorizing $250 million in annual funding for a Preschool Development Grants program.

[READ: The Every Student Succeeds Act Promotes Fairer School Spending]

How exactly those funds will be used in practice remains to be seen, however. Funds flow through the Department of Health and Human Services, rather than the Department of Education, and the primary focus appears to be on supporting states to better coordinate existing early childhood funding streams. While $250 million isn't much in the scheme of federal education funding – or of state early childhood spending – this program is still important because it provides a starting point for potential future federal action on early childhood. So the choices HHS makes in implementing the program now could have farther-reaching implications.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพิ่มเติมเด็กนักเรียนที่ใช้แท็บเล็ตดิจิตอลภายนอกปีข้างหน้า (ISTOCKPHOTO)2016 ที่สร้างสูงสุดเป็นปีสำหรับการศึกษาปฐมวัย – นี่คือแอบมี peak ที่ห้าเรื่องราวยอดนิยมไปเก็บตาบนในปีข้างหน้า:1 มาตรฐานการทำงานเริ่มต้นขั้นสุดท้าย เดือนมิ.ย.การดูแลสำหรับเด็กและครอบครัว ซึ่งเริ่มต้น เปลี่ยนแปลงเริ่มต้นประสิทธิภาพมาตรฐาน – กฎที่ควบคุมการดำเนินงานประจำวันของการเริ่มต้นดูแล โปรแกรมให้บริการเกือบหนึ่งล้านคน เด็กวัยหัดเดิน และ preschoolers ในความยากจน ข้อเสนอดังกล่าวรวมการเปลี่ยนแปลงสำหรับเริ่มต้นหัว – มากที่สุดให้เต็มวันสำหรับโปรแกรมก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่เริ่มต้น แต่พวกเขาเป็นเพียงแบบร่าง การดูแลสำหรับเด็กและครอบครัวได้รับ 1,000 ความคิดเห็นเกี่ยวกับมาตรฐาน ซึ่งจะต้องตรวจสอบระบบได้ก่อน แม้ว่ามาตรฐานประสิทธิภาพขั้นสุดท้ายของเวลาที่แน่นอนคือความไม่แน่นอน พวกเขากำลังคาดว่ามาปีนี้บางครั้ง ทำงานจริงเริ่มต้น เป็นทุนเริ่มต้นทั่วประเทศเริ่มต้นการเปลี่ยนแปลงหลักปฏิบัติที่สอดคล้องกับมาตรฐานใหม่ – และหวังว่าจะปรับปรุงผลลูก กระบวนการนี้จะสร้างโอกาสในการชนะ อเมริกา นักวิจัย และอื่น ๆ มีทุนเริ่มต้นเพื่อช่วยในการปรับปรุงผลลัพธ์คุณภาพและเด็ก ตาระมัดระวังระยะเวลาการดำเนินงานในมาตรฐานขั้นสุดท้าย: กฎการเสนอเปลี่ยนแปลงที่สำคัญมากมายรวมอยู่ในโปรแกรมเริ่มต้น ซึ่งจะต้องสามารถกระจายออกเพื่อเปิดใช้งานเริ่มต้นทุนจะดำเนินการให้มีประสิทธิภาพ [อ่าน: เรื่องปฐมวัย 5 เด่นจาก 2015]2. แผนใหม่ของรัฐเพื่อดูแลเด็กดูแลเงินอุดหนุน การประชุม reauthorized ในปี 2014 ดูแลเด็กและเงินช่วยเหลือการพัฒนาบล็อก – กฎหมายอนุมัติแหล่งเงินทุนอุดหนุนการดูแลเด็กสำหรับผู้ปกครองที่มีรายได้ต่ำ แม้ว่ารัฐบาลกลางดอลลาร์ให้ส่วนใหญ่ของแหล่งเงินทุนอุดหนุนการดูแลเด็ก ไหลผ่านรัฐ และ reauthorization ของกฎหมายหมายถึง การที่รัฐจำเป็นต้องพัฒนาแผนสามปีใหม่ว่าพวกเขาดูแลเด็กดูแลเงินอุดหนุน แผนเหล่านี้จะต้องสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ในกฎหมายใหม่ รวมทั้งความคาดหวังที่เพิ่มขึ้นที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพเด็กและความปลอดภัย 12 เดือนสิทธิ์ครอบครัวอุดหนุนดูแลเด็ก และการเพิ่มจำนวนเงินทุนรัฐต้องจัดไว้สำหรับการปรับปรุงคุณภาพการดูแลเด็ก ในขณะที่อเมริกาแต่เดิมคาดว่าจะทำแผนที่ฤดูร้อนปี 2015 การดูแลสำหรับเด็กและครอบครัวขยายเส้นเวลา 2016 มีนาคม ความหมายที่ว่า นี้เป็นปีที่เราจะเห็นอเมริกาทำโปรแกรมช่วยเหลือดูแลเด็กในการตอบสนองกฎหมาย 2014 – การเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงนั้นอาจมีผลกระทบทั้งครอบครัวทำงานที่ต้องพึ่งเงินอุดหนุนดูแลเด็กและผู้ดูแลเด็กที่รับประทาน3. ทุกการกระทำสำเร็จนักเรียน การศึกษา wonks ได้ปัจจุบันกับกาลธันวาคมทุกนักเรียนสำเร็จพระราชบัญญัติ กฎหมายที่ใช้แทนเด็กไม่ซ้ายหลังคริสต์มาสเป็นต้น แม้ว่ากฎหมายที่เน้นเป็นหลักในการศึกษาระดับ K-12 รุ่นสุดท้ายจึงมีบทบัญญัติอนุญาต 250 ล้านดอลลาร์ในทุนประจำปีสำหรับโปรแกรมพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนมอบ [อ่าน: นักเรียนทุกคนสำเร็จพระราชบัญญัติส่งเสริมการใช้จ่ายของโรงเรียนธรรม]วิธีการว่าจะใช้เงินเหล่านั้นในทางปฏิบัติยังคงจะมองเห็นได้ อย่างไรก็ตาม เงินไหลผ่านแผนกของสุขภาพและมนุษยชนบริการ มากกว่าฝ่ายการศึกษา และโฟกัสหลักจะสนับสนุนรัฐปฐมวัยกระแสเงินทุนที่มีอยู่ประสานงานที่ดีขึ้น ในขณะที่ $250 ล้านไม่มากในรูปแบบ ของ ทุนการศึกษาของรัฐ – หรือปฐมวัย จ่ายรัฐ – โปรแกรมนี้เป็นยังคงมีความสำคัญ เพราะมีจุดเริ่มต้นสำหรับการดำเนินการของรัฐบาลกลางในอนาคตบนปฐมวัย ดังนั้น ตัวเลือก HHS ทำให้ในการใช้โปรแกรมนี้อาจมีผลกระทบ farther-reaching

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพิ่มเติม
เด็กนักเรียนใช้แท็บเล็ดิจิตอลนอก
ปีที่ยิ่งใหญ่ไปข้างหน้า (iStockphoto)
2016 สร้างขึ้นเพื่อเป็นปีที่ยิ่งใหญ่สำหรับการศึกษาปฐมวัย - นี่คือแอบสูงสุดที่ห้าชั้นบนเพื่อเก็บตาบนในปีข้างหน้า:

1 มาตรฐานการปฏิบัติงานรอบชิงชนะเลิศเริ่มใหญ่ เมื่อเดือนมิถุนายนบริหารเพื่อเด็กและครอบครัวซึ่งเป็นผู้บริหารหัวหน้าเริ่มการเปลี่ยนแปลงที่เสนอไปยัง Head Start มาตรฐานการปฏิบัติงาน - กฎที่ใช้ควบคุมการดำเนินงานในชีวิตประจำวันของโปรแกรมหัวเริ่มให้บริการเกือบหนึ่งล้านทารกเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนในความยากจน ข้อเสนอเหล่านั้นรวมถึงการเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่สำหรับ Head Start - สำคัญที่สุดอิงวันเต็มสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนมากที่สุดโปรแกรม Head Start แต่พวกเขาเป็นเพียงร่าง การบริหารเพื่อเด็กและครอบครัวที่ได้รับมากกว่า 1,000 ความคิดเห็นเกี่ยวกับมาตรฐานซึ่งจะต้องตรวจสอบก่อนที่จะจบพวกเขา แม้ว่าเวลาที่แน่นอนสำหรับมาตรฐานการปฏิบัติงานขั้นสุดท้ายคือความไม่แน่นอนที่พวกเขากำลังคาดว่าจะมาบางครั้งในปีนี้.

จากนั้นเริ่มทำงานจริงเป็นผู้รับ Head Start ทั่วประเทศเริ่มเปลี่ยนแนวทางของพวกเขาเพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานใหม่ - ปรับปรุงและหวังว่าเด็ก ผลลัพธ์ กระบวนการนี้จะสร้างโอกาสให้กับผู้สนับสนุนเงินทุนรัฐนักวิจัยและผู้สนใจในการทำงานร่วมกับผู้รับหัวเริ่มที่จะช่วยให้พวกเขาในการปรับปรุงคุณภาพและเด็กผลลัพธ์ ให้ตาระมัดระวังในระยะเวลาการดำเนินการในมาตรฐานสุดท้าย: กฎที่นำเสนอรวมถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญมากมายในโปรแกรม Head Start ซึ่งมีแนวโน้มที่จะต้องมีการกระจายออกไปถึงเวลาที่จะช่วยให้ผู้รับหัวเริ่มที่จะดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพ.

[อ่าน: Top 5 เรื่องเด็กปฐมวัยจาก 2015]

2 รัฐใหม่มีแผนในการจัดการเงินอุดหนุนการดูแลเด็ก ในปี 2014 สภาคองเกรส reauthorized เด็กการดูแลและการพัฒนาบล็อกแกรนท์ -. กฎหมายของรัฐบาลกลางอนุญาตให้เงินทุนสำหรับเงินอุดหนุนการดูแลเด็กสำหรับผู้ปกครองที่มีรายได้ต่ำ

ถึงแม้ว่าดอลลาร์ของรัฐบาลกลางให้เสียงส่วนใหญ่ของเงินทุนสำหรับเงินอุดหนุนการดูแลเด็กที่พวกเขาไหลผ่านรัฐและกฎหมายของ การอนุมัติอีกครั้งนั่นหมายความว่ารัฐจำเป็นในการพัฒนาแผนสามปีใหม่สำหรับวิธีที่พวกเขาจัดการเงินอุดหนุนการดูแลเด็ก แผนเหล่านั้นจะต้องให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในกฎหมายใหม่รวมถึงความคาดหวังที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวข้องกับสุขภาพของเด็กและความปลอดภัยมีสิทธิ์ครอบครัว 12 เดือนสำหรับเงินอุดหนุนการดูแลเด็กและการเพิ่มขึ้นในจำนวนของเงินทุนรัฐจะต้องตั้งสำรองสำหรับการปรับปรุงคุณภาพการดูแลเด็ก .

ในขณะที่รัฐคาดว่าจะเสร็จสมบูรณ์เดิมแผนเหล่านั้นในช่วงฤดูร้อนของปี 2015, การบริหารเพื่อเด็กและครอบครัวขยายระยะเวลาถึงเดือนมีนาคม 2016 ซึ่งหมายความว่าปีนี้เป็นปีที่เราจะเห็นรัฐการเปลี่ยนแปลงโปรแกรมการช่วยเหลือดูแลเด็กของพวกเขาใน การตอบสนองต่อ 2014 กฎหมาย -. และการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นอาจมีความหมายสำหรับทั้งครอบครัวที่ทำงานที่ต้องพึ่งพาเงินอุดหนุนการดูแลเด็กและผู้ให้บริการดูแลเด็กที่ให้บริการได้

3 นักเรียนทุกคนประสบความสำเร็จการดำเนินงานตามพระราชบัญญัติ wonks การศึกษาได้รับของขวัญคริสมาสต์ต้นกับเนื้อเรื่องเดือนธันวาคมของทุกคนประสบความสำเร็จนักศึกษาพระราชบัญญัติกฎหมายของรัฐบาลกลางที่มาแทนที่เด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลัง แม้ว่ากฎหมายที่เน้นหลักในการศึกษา K-12 รุ่นสุดท้ายไม่รวมถึงบทบัญญัติที่ให้อำนาจ $ 250 ล้านในการระดมทุนประจำปีสำหรับโปรแกรมการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน Grants.

[อ่าน: นักศึกษาทุกคนประสบความสำเร็จพระราชบัญญัติส่งเสริมการใช้จ่ายเป็นธรรมของโรงเรียน]

วิธีการว่าเงินเหล่านั้นจะถูกนำมาใช้ ในทางปฏิบัติคงที่จะเห็นอย่างไร เงินทุนไหลผ่านกรมอนามัยและความมั่นคงของมนุษย์มากกว่ากรมสามัญศึกษาและเป้าหมายหลักที่ดูเหมือนจะเป็นรัฐในการสนับสนุนการประสานงานที่ดีกว่าที่มีอยู่ในวัยเด็กการระดมทุนลำธาร ในขณะที่ $ 250 ล้านไม่มากในรูปแบบของเงินทุนการศึกษาของรัฐบาลกลาง - หรือการใช้จ่ายของรัฐปฐมวัย - โปรแกรมนี้ยังคงเป็นสิ่งสำคัญเพราะมันเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับอนาคตที่มีศักยภาพการดำเนินการของรัฐบาลกลางในวัยเด็ก ดังนั้นทางเลือกเอ็ชทำให้ในการใช้โปรแกรมในขณะนี้อาจมีผลกระทบไกลถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพิ่มเติมโรงเรียนเด็กใช้แท็บเล็ตดิจิตอลภายนอกปีใหญ่ข้างหน้า ( istockphoto )2016 เป็นรูปร่างขึ้นเป็นปีที่ยิ่งใหญ่สำหรับการศึกษาระดับปฐมวัยที่นี่แอบสูงสุดในห้าอันดับแรกเรื่องจับตาดูในปีข้างหน้า :1 . สุดท้ายเริ่มต้นการปฏิบัติงานมาตรฐาน เมื่อเดือนมิถุนายนที่ผ่านมาการบริหารสำหรับเด็กและครอบครัว ซึ่งผู้บริหารหัวเริ่มต้นการเปลี่ยนแปลงที่เสนอหัวเริ่มต้นมาตรฐานและกฎที่ควบคุมการดำเนินงานประจำวันของหัวหน้าเริ่มโปรแกรมให้บริการเกือบหนึ่งล้านทารก , เด็กวัยหัดเดินและเด็กวัยอนุบาลในความยากจน ข้อเสนอเหล่านี้รวมการเปลี่ยนแปลงใหญ่หัวเริ่ม–มากที่สุด mandating วันเต็มหัวส่วนใหญ่เริ่มโปรแกรมปฐมวัย แต่มันเป็นเพียงร่าง การบริหารสำหรับเด็กและครอบครัวที่ได้รับมากกว่า 1000 ความคิดเห็นเกี่ยวกับมาตรฐาน ซึ่งก็ต้องตรวจสอบก่อนที่จะจบมัน แม้ว่าเวลาที่แน่นอนสำหรับมาตรฐานการแสดงสุดท้ายไม่แน่ใจ พวกเขาคาดว่ามาบางครั้งในปีนี้แล้วงานของจริงได้เริ่มขึ้น ขณะที่หัวเริ่มผู้รับทั่วประเทศเริ่มเปลี่ยนวิธีการเพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานใหม่และหวังว่าจะปรับปรุงผลสำหรับเด็ก กระบวนการนี้จะสร้างโอกาสสำหรับห่าง , รัฐ , นักวิจัยและผู้ที่สนใจในการทำงานกับผู้รับก่อนเพื่อช่วยปรับปรุงคุณภาพและเด็กของผลลัพธ์ ให้ตาระมัดระวังในการดำเนินงานโครงการในมาตรฐานสุดท้าย : กฎที่เสนอรวมการเปลี่ยนแปลงสำคัญมากมายในหัวเริ่มโปรแกรม ซึ่งอาจจะต้องมีการกระจายออกตลอดเวลาเพื่อให้เริ่มต้นหัวผู้รับจะใช้พวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ[ อ่าน : ด้านบน 5 ปฐมวัยเรื่องราวจาก 2015 ]2 . แผนการบริหารอุดหนุนสภาพใหม่ดูแลเด็ก ในปี 2014 , รัฐสภา reauthorized ศูนย์ดูแลเด็กและการพัฒนาบล็อกแกรนท์และกฎหมายของรัฐบาลกลางอนุมัติให้ทุนอุดหนุนการดูแลเด็กสำหรับผู้ปกครองที่มีรายได้ต่ำแม้ว่ารัฐบาลดอลลาร์ให้ส่วนใหญ่ของเงินทุนอุดหนุนดูแลเด็กนั้นไหลผ่านรัฐและ reauthorization ของกฎหมายหมายถึง รัฐต้องพัฒนาแผนสามปีใหม่สำหรับวิธีที่พวกเขาจัดการอุดหนุนดูแลเด็ก แผนนั้นจะต้องให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ในกฎหมายใหม่ รวมทั้งเพิ่มความคาดหวังที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของเด็กและความปลอดภัย แก่ครอบครัวสิทธิเงินอุดหนุนการดูแลเด็กเล็กและการเพิ่มขึ้นของปริมาณทุนรัฐจะต้องตั้งเพื่อปรับปรุงคุณภาพการดูแลเด็กในขณะที่สหรัฐอเมริกาเป็นครั้งแรกที่คาดว่าจะเสร็จสมบูรณ์แผนการเหล่านั้นในฤดูร้อนของปี 2015 , การบริหารสำหรับเด็กและครอบครัวขยายระยะเวลามีนาคม 2016 , ความหมายว่าปีนี้เราจะเห็นสภาพการเปลี่ยนแปลงโปรแกรมช่วยเหลือการดูแลเด็กในการตอบสนองต่อกฎหมายและการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นอาจมี 2014 –ความหมายของทั้งสองทำงาน ครอบครัว ที่ต้องพึ่งพาเงินอุดหนุนการดูแลเด็กและการดูแลเด็กเล็ก ผู้ให้บริการที่ให้บริการได้3 . นักเรียนทุกคนประสบความสำเร็จในการทำ wonks การศึกษาได้ปัจจุบันต้นคริสต์มาสกับธันวาคม เนื้อเรื่องของนักเรียนทุกคนประสบความสำเร็จพระราชบัญญัติ , กฎหมายของรัฐบาลกลางที่แทนที่เด็กทิ้งไว้ข้างหลังไม่มี แม้ว่ากฎหมายที่มุ่งเน้นหลักในภาคบังคับการศึกษา รุ่นสุดท้ายได้รวมบทบัญญัติที่ให้อำนาจ $ 250 ล้านบาทในการระดมทุนประจำปีสำหรับโปรแกรมทุนพัฒนาโรงเรียน[ อ่าน : นักเรียนทุกคนประสบความสำเร็จเป็นธรรมพระราชบัญญัติส่งเสริมโรงเรียนใช้ ]วิธีการที่กองทุนเหล่านี้จะถูกใช้ในการปฏิบัติยังคงที่จะเห็น แต่อย่างไรก็ตาม การไหลของเงินผ่านกรมสุขภาพและบริการมนุษย์ มากกว่าแผนกของการศึกษา และเน้นหลักจะปรากฏในการสนับสนุนรัฐดีกว่าที่มีอยู่เดิมในวัยเด็ก ประสานงาน ต้นธาร ในขณะที่ $ 250 ล้านไม่มากในโครงการของรัฐบาลกลางของรัฐและเงินทุนการศึกษาหรือก่อนการใช้จ่ายในวัยเด็ก–โปรแกรมนี้ยังคงเป็นสิ่งสำคัญเพราะมันมีจุดเริ่มต้นของการกระทำที่อาจเกิดขึ้นในอนาคตในเด็กปฐมวัย ดังนั้นทางเลือกในการใช้โปรแกรม HHS ทำให้ตอนนี้อาจจะไกลถึงความหมาย .