In this action research study of my

In this action research study of my classroom of seventh grade mathematics, I investigated project-based lessons. These lessons differed from previous lessons I had taught that were more like direct instruction where I would give the students the information and they would then use that information to complete problems that used what I had just taught. Overall, I discovered students liked math class more after the use of project-based lessons. However, I also learned that project-based lessons were time consuming for the teacher to create, and did not show any improvement in achievement. I found that on a personal level, I enjoyed teaching more because of the projects, as seeing the students enjoy working on them was rewarding.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการดำเนินการวิจัยของฉันเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด ฉันได้รับบทเรียนโครงการ บทเรียนเหล่านี้แตกต่างจากบทเรียนก่อนหน้านี้ที่ผมได้สอนที่มากขึ้นเช่นการสอนโดยตรงที่นำเรียนข้อมูล และพวกเขาจะใช้ข้อมูลนั้นเพื่อให้ปัญหาที่ใช้สิ่งที่ฉันได้เพียงแค่สอน โดยรวม พบนักเรียนชอบเรียนคณิตศาสตร์เพิ่มเติมหลังจากการใช้บทเรียนแบบโครงการ อย่างไรก็ตาม ฉันยังรู้ว่า โครงการบทเรียนได้ใช้เวลานานสำหรับครูเพื่อสร้าง และไม่ได้แสดงการปรับปรุงใด ๆ ในความสำเร็จ พบว่า ในระดับส่วนบุคคล ฉันสอนเพิ่มเติมจากโครงการ เป็นนักเรียนที่ชอบทำงานที่พวกเขาเห็นได้รางวัล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้การกระทำของห้องเรียนคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ผมตรวจสอบบทเรียนตามโครงการ บทเรียนเหล่านี้แตกต่างไปจากบทเรียนก่อนหน้านี้ผมเคยสอนที่มีมากขึ้นเช่นการเรียนการสอนโดยตรงที่ผมจะให้นักเรียนข้อมูลและพวกเขาก็จะใช้ข้อมูลดังกล่าวให้เสร็จสมบูรณ์ปัญหาที่ใช้สิ่งที่ฉันได้สอนเพียง โดยรวม, ฉันค้นพบนักเรียนชอบเรียนคณิตศาสตร์มากขึ้นหลังจากการใช้บทเรียนโครงงาน แต่ผมยังได้เรียนรู้ว่าการเรียนตามโครงการที่ได้รับใช้เวลานานสำหรับครูที่จะสร้างและไม่ได้แสดงการปรับปรุงใด ๆ ในความสำเร็จ ฉันพบว่าในระดับส่วนตัวผมสนุกกับการเรียนการสอนมากขึ้นเพราะของโครงการตามที่เห็นนักเรียนสนุกกับการทำงานกับพวกเขาคือรางวัล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการกระทําของการศึกษาวิจัยชั้นเรียนคณิตศาสตร์เกรด ผมตรวจสอบโครงงานบทเรียน บทเรียนเหล่านี้แตกต่างจากบทเรียนก่อนหน้านี้ผมเคยสอนที่ เพิ่มเติม เช่น การสอนโดยตรง ที่ผมจะให้นักเรียนข้อมูล และจากนั้นพวกเขาจะใช้ข้อมูลนั้นเพื่อให้ปัญหาที่ใช้ สิ่งที่ผมสอน โดยรวมผมชอบเรียนคณิตศาสตร์มากขึ้นหลังจากที่พบนักเรียนใช้งานบทเรียน อย่างไรก็ตาม ฉันยังได้เรียนรู้ว่าโครงงานบทเรียนเป็นเวลานาน สำหรับครูในการสร้าง และไม่ได้แสดงการปรับปรุงใด ๆ ในการเรียน ผมพบว่า ในระดับส่วนตัว ผมชอบการสอนมากขึ้นเพราะโครงการที่เห็นนักเรียนสนุกกับการทำงานกับพวกเขาก็คุ้มค่านะ