Grades did not predict anything! So

Grades did not predict anything! So being a bad/good student in terms of grades did not have an association with whether or not you used Facebook to collaborate negatively.
-Students with high self-esteem are less likely to collaborate negatively (students with low self-esteem are more likely to collaborate negatively). Seems intuitive, but it tells us how important psychological well-being is.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกรดไม่ได้คาดการณ์อะไร ดังนั้นการที่ไม่ดี / นักเรียนที่ดีในแง่ของเกรดไม่ได้มีความสัมพันธ์กับว่าหรือไม่คุณใช้ facebook ของการทำงานร่วมกันในทางลบ.
นักเรียนที่มีความนับถือตนเองสูงมีโอกาสน้อยที่จะทำงานร่วมกันในทางลบ (นักเรียนที่มีต่ำความนับถือตนเองมากขึ้น มีแนวโน้มที่จะทำงานร่วมกันในทางลบ) ดูเหมือนง่าย แต่มันบอกเราว่ามีความสำคัญทางด้านจิตใจเป็นอยู่ที่ดีเป็น.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกรดไม่ได้ทายอะไร เพื่อให้การเรียนไม่ดี/ดีในระดับไม่มีความสัมพันธ์ ด้วยหรือไม่คุณใช้ Facebook ในการร่วมมือส่ง
-นักศึกษาที่ มีการนับถือตนเองสูงมีแนวโน้มการร่วมมือส่ง (นักเรียนที่ มีค่ามักทำงานร่วมกันในเชิงลบ) ดูเหมือนง่าย แต่มันบอกเราว่าสำคัญทางจิตวิทยาไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับไม่ได้ทำนายอะไร ดังนั้นการที่ไม่ดี/ดีนักศึกษาในเงื่อนไขของระดับไม่มีการเชื่อมโยงกับหรือไม่ก็ตามไม่ว่าคุณใช้ Facebook เพื่อประสานการทำงานร่วมกันในทางลบกับ.
- นักศึกษาด้วยตนเองมีแนวโน้มที่จะไม่สามารถทำงานร่วมกันในทางลบกับ(นักเรียนด้วยตนเองมีแนวโน้มมากขึ้นที่จะทำงานร่วมกันในทางลบกับ) ดูเหมือนว่าจะใช้งานง่ายแต่มันจะบอกให้เราทราบถึงความสำคัญทางจิตวิทยาการเป็นอยู่ที่ดีคือ.