Still in the area of technology-enh

Still in the area of technology-enhanced assessments, Struyven, Blieck and De Roeck, evaluated the use of e-portfolio to develop and assess pre-service teachers’ teaching competences during teaching practice internships in schools. The results show how diverse stakeholders can perceive the effects and use of the e-portfolio in different (even contradictory) ways, and how assessment literacy of teacher trainers may interfere with the intended implementation and learning processes associated with the tool.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยังอยู่ในพื้นที่ของเทคโนโลยีขั้นสูงประเมิน Struyven, Blieck และเดอ Roeck ประเมินการใช้ e-ผลงานการพัฒนา และประเมิน competences บริการล่วงหน้าครูสอนระหว่างสอนปฏิบัติการฝึกงานในโรงเรียน การแสดงผลที่หลากหลายวิธีเสียสามารถสังเกตลักษณะและการใช้อีผลงานในรูปแบบอื่น (แม้จะขัดแย้ง) วิธีวัดประเมินผลของครูผู้ฝึกสอนอาจรบกวนนำวัตถุประสงค์ และกระบวนการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับเครื่องมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยังคงอยู่ในพื้นที่ของการประเมินเทคโนโลยีที่เพิ่มขึ้น, Struyven, Blieck และ De Roeck ประเมินผลการใช้งานของ e-ผลงานในการพัฒนาและประเมินครูก่อนบริการ 'สมรรถภาพการเรียนการสอนในระหว่างการเรียนการสอนการปฏิบัติฝึกงานในโรงเรียน ผลการศึกษาพบว่าผู้มีส่วนได้เสียที่หลากหลายสามารถรับรู้ผลกระทบและการใช้ผลงาน e-ในที่แตกต่างกัน (แม้จะขัดแย้งกัน) วิธีการและวิธีการประเมินความรู้ของเจ้าหน้าที่ฝึกอบรมครูอาจรบกวนกับการดำเนินการที่ตั้งใจไว้และกระบวนการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อยู่ในพื้นที่ของเทคโนโลยีขั้นสูงและการประเมิน struyven blieck , เดอ roeck ประเมินการใช้พอร์ทโฟลิโอ เพื่อพัฒนาและประเมินการสอนของครูในด้านการบริการก่อนการปฏิบัติการสอนฝึกงานในโรงเรียน ผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่าผู้มีส่วนได้เสียที่หลากหลายสามารถรับรู้ผลกระทบและการใช้ของพอร์ทโฟลิโอในที่แตกต่างกัน ( ขัดแย้ง ) วิธีและวิธีการประเมินความรู้ของครูผู้ฝึกสอนอาจรบกวนกับกระบวนการตั้งใจใช้และการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือ