The researcher found that while cha

The researcher found that while change in the teaching style will require longtime and continuous training, using the Web Quest as a social constructivist tool influenced the move toward a more student centered classroom, thus meeting some of the requirements set by the Bologna process as part of advancement of the educational system in Macedonia.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยพบว่า ในขณะที่เปลี่ยนแปลงในลักษณะการสอนจะต้องฝึกอบรม longtime และอย่างต่อเนื่อง ใช้แบบเว็บเควสท์เป็นเครื่องมือแบบสร้างสรรค์นิยมทางสังคมมีอิทธิพลต่อย้ายไปยังนักเรียนอื่น ๆ แปลกห้องเรียน ประชุมดังนั้น บางส่วนของความต้องการตั้งค่ากระบวนการโลน่าเป็นส่วนหนึ่งของความก้าวหน้าของระบบการศึกษาในประเทศมาซิโดเนีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยพบว่าในขณะที่การเปลี่ยนแปลงในรูปแบบการเรียนการสอนจะต้องรู้จักกันมานานและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องโดยใช้เว็บเควสเป็นเครื่องมือทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการย้ายคอนสตรัคติที่มีต่อนักเรียนเป็นศูนย์กลางมากขึ้นในห้องเรียนจึงประชุมบางส่วนของความต้องการที่กำหนดโดยกระบวนการโบโลญญาเป็นส่วนหนึ่งของ ความก้าวหน้าของระบบการศึกษาในมาซิโดเนีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้วิจัยพบว่าในขณะที่การเปลี่ยนแปลงในลักษณะการสอนจะต้องมีความเป็นผู้นำ และการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง การใช้เว็บเป็นเครื่องมือทางสังคมที่มีอิทธิพลต่อการแสวงหาตนเองย้ายไปยังห้องเรียนนักเรียนเป็นศูนย์กลางมากขึ้น ดังนั้น การประชุมบางส่วนของความต้องการที่กำหนดโดยกระบวนการโบโลญญาเป็นส่วนหนึ่งของความก้าวหน้าของระบบการศึกษาในมาซิโดเนีย