Concentric model a makes instructio

Concentric model a makes instruction a subsystem of curriculum, which is itself a sub system of the whole system of education. Concentric model B subsumes curriculum within the subsystem instruction. A clear hierarchical relationship comes through in both these models. Curriculum ranks above instruction in model A and instruction is predominant in model B. in model A instruction is a very dependent portion of the entity curriculum. Model B makes curriculum subservient to and derivative from the more global instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Concentric รุ่นคำสั่งทำให้ระบบย่อยของหลักสูตร ซึ่งเป็นระบบย่อยของระบบการศึกษาทั้งหมดเอง Concentric รุ่น B subsumes หลักสูตรภายในคำสั่งระบบย่อย ความสัมพันธ์แบบลำดับชั้นล้างมาโดยทั้งสองรุ่นนี้ จัดอันดับหลักสูตรข้างต้นในรุ่น A และเป็นกันในรูป B. ในคำสั่งรูปแบบ A เป็นส่วนมากขึ้นอยู่กับเอนทิตีหลักสูตร รุ่น B ทำให้หลักสูตร subservient การ และอนุพันธ์จากคำทั่วโลกมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบศูนย์กลางที่ทำให้การเรียนการสอนระบบย่อยของหลักสูตรซึ่งเป็นตัวระบบย่อยของทั้งระบบของการศึกษา ศูนย์กลางรุ่น B subsumes หลักสูตรการเรียนการสอนภายในระบบย่อย ความสัมพันธ์แบบลำดับชั้นที่ชัดเจนผ่านมาทั้งในรูปแบบเหล่านี้ การจัดอันดับดังกล่าวข้างต้นหลักสูตรการเรียนการสอนในรูปแบบการเรียนการสอนและเป็นที่โดดเด่นในรูปแบบบีในรูปแบบการเรียนการสอนเป็นส่วนมากขึ้นอยู่กับหลักสูตรนิติบุคคล B รุ่นทำให้ยอมจำนนหลักสูตรและอนุพันธ์จากการเรียนการสอนทั่วโลกมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนแบบให้ระบบย่อยของหลักสูตรศูนย์กลางซึ่งตัวเองเป็นระบบย่อยของระบบทั้งหมดของการศึกษา ศูนย์กลางแบบ B subsumes หลักสูตรภายในระบบการสอน ความสัมพันธ์แบบลำดับชั้นที่ชัดเจนออกมาในรูปแบบนี้ . การจัดอันดับหลักสูตรการเรียนการสอนในรูปแบบข้างต้นและการสอนคือเด่นในรุ่น Bในรูปแบบการสอนจะเป็นส่วนของนิติบุคคล ตามหลักสูตร แบบ B จึงทำให้หลักสูตรและอนุพันธ์จากการดำเนิน .