New users of virtual environments face a steep learning curve, requiri การแปล - New users of virtual environments face a steep learning curve, requiri ไทย วิธีการพูด

New users of virtual environments f

New users of virtual environments face a steep learning curve, requiring persistence and determination to overcome challenges experienced while acclimatizing to the demands of avatar-mediated behavior. Concurrent structured self-reports can be used to monitor the personal affective and cognitive struggles involved in virtual world adaptation to specific affordances while performing particular tasks and activities with avatars. Examination of user discourse in self-reports reveal that participants focus on micro-management concerns about how to proceed in an activity, replete with intense emotions and uncertainty over how to operate affordances. Concurrent structured self-reports engage users in meta-affective and meta-cognitive reflection and facilitate coping with confusion and negative emotions. As Second Life is a complex virtual world with hundreds of affordances, people experience a continuous stream of information needs. Urgent, persistent, and long-term information needs are associated with differing qualities and intensities of affective load, such as impatience, irritation, anxiety, and frustration. When a particular information need is met, affective engagement results in intensity proportional to the affective load. Constructing user discourse during virtual activities serves as a coping mechanism that facilitates adaptation by raising meta-cognitive and meta-affective awareness.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผู้ใช้ใหม่ของสภาพแวดล้อมเสมือนหน้าเส้นโค้งการเรียนรู้สูงชัน ต้องการมีอยู่และมุ่งมั่นจะเอาชนะความท้าทายที่มีประสบการณ์ในขณะที่ acclimatizing ถึงความพฤติกรรม mediated อวตาร พร้อมโครงสร้างตัวเองรายงานสามารถใช้เพื่อตรวจสอบบุคคลที่ผล และย่างรับรู้เกี่ยวข้องกับโลกเสมือนการปรับตัวที่ affordances เฉพาะขณะทำงานบางอย่างและกิจกรรมกับอวตาร ตรวจสอบผู้ใช้วาทกรรมในตนเองรายงานเปิดเผยว่า ผู้เรียนเน้นจัดการไมโครกังวลเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการในกิจกรรม เต็มไปด้วยอารมณ์รุนแรงและความไม่แน่นอนมากกว่าวิธีการใช้งาน affordances พร้อมโครงสร้างรายงานผู้ส่วนร่วมสะท้อนผล meta- และ meta-รับรู้ตนเอง และช่วยในการเผชิญกับความสับสนและอารมณ์ลบ เป็นเซคันด์ไลฟ์ โลกเสมือนซับซ้อน มีหลายร้อยของ affordances ผู้สัมผัสกระแสความต้องการข้อมูลอย่างต่อเนื่อง ความต้องการข้อมูลด่วน แบบ และระยะยาวจะเกี่ยวข้องกับคุณภาพที่แตกต่างกันและปลดปล่อยก๊าซของผลผลิต หงุดหงิด ระคายเคือง วิตกกังวล และแห้ว เมื่อตรงตามความต้องการข้อมูลเฉพาะ หมั้นผลผลกับโหลดผลความเข้ม สร้างผู้ใช้วาทกรรมในระหว่างกิจกรรมเสมือนทำหน้าที่เป็นกลไกรับมือที่ช่วยปรับตัว โดยการตระหนักรับรู้ meta- และ meta-ผล
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้ใช้ใหม่ของสภาพแวดล้อมเสมือนเผชิญกับการเรียนรู้ที่สูงชันต้องคงทนและความมุ่งมั่นที่จะเอาชนะความท้าทายในขณะที่มีประสบการณ์ acclimatizing กับความต้องการของพฤติกรรม avatar พึ่ง พร้อมกันโครงสร้างรายงานตนเองสามารถนำมาใช้ในการตรวจสอบอารมณ์ส่วนบุคคลและการต่อสู้กับความรู้ความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับการปรับตัวของโลกเสมือนจริงเพื่อ affordances เฉพาะในขณะที่การปฏิบัติงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งและกิจกรรมที่มีรูป การตรวจสอบของผู้ใช้วาทกรรมในรายงานของตัวเองแสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมการมุ่งเน้นไปที่ความกังวลเกี่ยวกับการจัดการไมโครเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการในกิจกรรมประกอบไปด้วยอารมณ์ที่รุนแรงและความไม่แน่นอนของวิธีการใช้งาน affordances พร้อมกันรายงานตนเองโครงสร้างดึงดูดผู้ใช้ในการสะท้อนอารมณ์เมตาและเมตาองค์ความรู้และอำนวยความสะดวกในการรับมือกับความรู้สึกสับสนและลบ ในฐานะที่เป็นชีวิตที่สองเป็นโลกเสมือนจริงที่ซับซ้อนมีหลายร้อย affordances คนได้สัมผัสกับกระแสอย่างต่อเนื่องของความต้องการของข้อมูล ด่วนถาวรและข้อมูลความต้องการในระยะยาวที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพที่แตกต่างกันและความเข้มของการโหลดอารมณ์เช่นความอดทน, การระคายเคือง, ความวิตกกังวลและความยุ่งยาก เมื่อความต้องการข้อมูลเฉพาะจะพบผลการหมั้นอารมณ์รุนแรงในสัดส่วนกับการโหลดอารมณ์ การสร้างวาทกรรมของผู้ใช้ในระหว่างกิจกรรมเสมือนทำหน้าที่เป็นกลไกการเผชิญปัญหาที่อำนวยความสะดวกในการปรับตัวโดยการสร้างความตระหนักเมตาองค์ความรู้และเมตาอารมณ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้ใช้ใหม่ของสภาพแวดล้อมเสมือนหน้าเส้นโค้งการเรียนรู้สูงชันต้องเก็บรักษาและความมุ่งมั่นที่จะเอาชนะความท้าทายที่มีประสบการณ์ในขณะที่ acclimatizing เพื่อความต้องการของ Avatar โดยพฤติกรรมการจัดโครงสร้าง self-reports สามารถใช้ในการตรวจสอบบุคคล อารมณ์และการต่อสู้ทางปัญญาที่เกี่ยวข้องในโลกเสมือนการปรับตัวเฉพาะ affordances ในขณะที่ปฏิบัติเฉพาะงานและกิจกรรมกับอวตาร การตรวจสอบของผู้ใช้ในการ self-reports เปิดเผยว่า ผู้เข้าร่วมเน้นเกี่ยวกับการจัดการไมโครเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการในกิจกรรมเต็มไปด้วยอารมณ์รุนแรงและความไม่แน่นอนของวิธีการผ่าตัด affordances . การประกอบโครงสร้าง self-reports ผู้ใช้ใน meta meta ปัญญาพิสัยและสะท้อนและให้เผชิญกับความสับสนและอารมณ์เชิงลบ ชีวิตที่สองคือโลกเสมือนจริงที่ซับซ้อนมีหลายร้อย affordances คนประสบการณ์กระแสอย่างต่อเนื่องของความต้องการข้อมูล ด่วน แบบถาวรและความต้องการข้อมูลระยะยาวที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพและความเข้มของอารมณ์ที่แตกต่างกันโหลด เช่น ความอดทน ระคายเคือง ความวิตกกังวล และความเครียด เมื่อข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง ต้องการจะพบ อารมณ์หมั้นผลลัพธ์ในสัดส่วนความเข้มโหลดจิตพิสัยการสร้างวาทกรรมผู้ใช้ในระหว่างกิจกรรมเสมือนทำหน้าที่เป็นกลไกการเผชิญปัญหาที่อำนวยความสะดวกในการปรับตัวโดยเพิ่ม meta เมตาจิตรับรู้ และการรับรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: