Never criticise the audience.Once I

Never criticise the audience.
Once I saw a presenter ask, “Who knows what coaching is?” A boy of around 17 raised his hand and gave his view: the presenter jumped in with, “No, no, no, that’s a big mistake! Let me tell you what coaching really is...”
The young lad shrivelled into his seat, humiliated. Even if an audience member says something that is off-track or plain wrong, tell them, “That’s a way of looking at it.” Then add your own steering of the subject back towards where you want your message to go.
Keep questions to a very few.
It can be gruelling to be up-front and handling questions. I would recommend five or six at most, and when you’ve reached five, make it clear you’re about to end: “I’ll take this question and one more, then we’ll wrap it up.”
If they clearly still have more to ask, advise them to send by email or to approach you afterwards. Being accessible is important: it makes clear that you genuinely want the audience to take action on your message.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. ไม่เคยวิพากษ์วิจารณ์ผู้ชม
เมื่อฉันเห็นเซนเตอร์ถามว่า "ใครจะรู้ว่าการฝึกคืออะไร" เด็กประมาณ 17 ยกมือขึ้นและให้มุมมองของเขาในการนำเสนอเพิ่มขึ้นในกับ "ไม่ไม่ไม่ว่าใหญ่ ผิดพลาด! ให้ฉันบอกคุณว่าการฝึกจริงๆก็คือ ... "
หนุ่มหดตัวลงในที่นั่งของเขาต่ำต้อย แม้ว่าสมาชิกผู้ชมกล่าวว่าสิ่งที่ออกติดตามหรือผิดธรรมดาบอกพวกเขาว่า"นั่นคือวิธีการมองไปที่มัน." แล้วเพิ่มพวงมาลัยของตัวเองของเรื่องกลับไปยังตำแหน่งที่คุณต้องการข้อความของคุณที่จะไป.
คำถามเพื่อให้น้อยมาก.
มันจะเหนื่อยมากที่จะได้ขึ้นหน้าและการจัดการคำถาม ฉันอยากจะแนะนำห้าหรือหกที่มากที่สุดและเมื่อคุณได้มาถึงห้าทำให้มันชัดเจนคุณกำลังจะสิ้นสุด: "ฉันจะใช้คำถามนี้และอื่น ๆ หนึ่งแล้วเราจะห่อมันขึ้น."
หากพวกเขายังคงมีความชัดเจนมากขึ้นในการขอแนะนำให้ส่งทางอีเมลหรือที่จะเข้าใกล้คุณหลังจากนั้น การเข้าถึงเป็นสิ่งที่สำคัญมันทำให้เห็นได้ชัดว่าคุณอย่างแท้จริงต้องการให้ผู้ชมที่จะดำเนินการกับข้อความของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่เคย criticise ชม.
เมื่อฉันเห็นผู้ถาม "ใครไปรู้อะไรฝึกเป็น" เด็ก 17 รอบยกมือ และให้มุมมองของเขา: ผู้นำเสนอไป ด้วย "ไม่ ไม่ ไม่ ว่าเป็นการผิดใหญ่ ผมบอกคุณว่าฝึกหมู่เกาะ... จริง ๆ "
shrivelled เด็กที่เป็นที่นั่งของเขา humiliated แม้ว่าจะมีสมาชิกผู้ชมกล่าวว่า สิ่งที่ไม่ถูกต้อง off-track หรือธรรมดา บอกให้ "นั่นคือวิธีการมองที่" เพิ่มพวงมาลัยของคุณเองเรื่องกลับไปที่ที่คุณต้องการให้ข้อความของคุณจะไปได้
ให้ถามมากน้อยได้
สามารถ gruelling ให้ คำถามล่วงหน้า และจัดการได้ ผมจะแนะนำห้าหรือหกอย่างมาก และเมื่อคุณได้ถึง 5 ชัดเจนคุณจะจบ: "ฉันจะใช้คำถามนี้และหนึ่งเพิ่มมากขึ้น แล้วเราจะห่อมัน"
ถ้าพวกเขาอย่างชัดเจนยังมีมากกว่าที่จะถาม แนะนำให้เขาส่งทางอีเมล์ หรือเข้าหาคุณในภายหลัง การเข้าเป็นสิ่งสำคัญ: ทำให้ชัดเจนว่า คุณจริงใจต้องฟังดำเนินการข้อความของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่เคยวิจารณ์ผู้เข้าฟังการประชุมได้.
เมื่อผมเห็นผู้นำเสนอให้ถาม"ใครรู้อะไรสอนเป็นหรือไม่?"ที่มีอยู่ประมาณ 17 ยกมือของเขาและให้ดูของเขาผู้นำเสนอกระโดดขึ้นด้วย"ไม่มีไม่มีไม่มีใครที่เป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ ปล่อยให้ผมบอกคุณว่าสอนจริงๆคือ"
พ่อหนุ่มที่เหี่ยวย่นในที่นั่งของเขาลบหลู่ดูหมิ่น แม้จะเป็นสมาชิกกลุ่มผู้อ่านที่บอกว่าบางสิ่งบางอย่างที่จะเป็นที่ราบหรือออกนอกเส้นทางไม่ถูกต้องให้ทราบ"นั่นเป็นวิธีหนึ่งที่กำลังมองหาที่มัน"แล้วเพิ่มพวงมาลัยของคุณเองเรื่องนี้กลับไปทางที่คุณต้องการให้ข้อความของคุณจะไปได้
ให้คำถามที่คุณต้องเป็นอย่างมากไม่กี่ที่.
สามารถที่จะ(การต่อสู้)ถึงพริกถึงขิงเป็นคำถามขึ้น - ทางด้านหน้าและการจัดการ ผมจะขอแนะนำให้ห้าหรือหกที่มากที่สุดและเมื่อคุณได้ถึงห้าให้ชัดเจนคุณกำลังจะสิ้นสุดลง"ผมจะนำคำถามนี้และอีกคนหนึ่งแล้วเราจะสรุปรวบรวมผล"
หากพวกเขายังมีมากขึ้นในการขอแนะนำให้ไปส่งโดยอีเมล์หรือการเข้ามาถามคุณหลังจากนั้น สามารถเข้าถึงมีความสำคัญที่จะทำให้ชัดเจนว่าคุณต้องการอย่างแท้จริงผู้เข้าฟังการดำเนินการในข้อความของคุณ