Quality of provisionPre-school educ

Quality of provision
Pre-school education can significantly improve children’s cognitive outcomes regardless of the level or
how long they attend for. But the quality and effectiveness of pre-school provision make a difference.
High quality provision has a longer lasting impact on academic, social and behavioural outcomes, as
seen in figure 2 and 3.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณภาพของบทบัญญัติเตรียมประถมศึกษาสามารถปรับปรุงโดยไม่คำนึงถึงระดับผลความรู้ความเข้าใจของเด็กอย่างมีนัยสำคัญ หรือนานเท่าที่พวกเขาเข้าร่วมการ แต่คุณภาพและประสิทธิผลของโรงเรียนก่อนกำหนดทำให้ความแตกต่างสำรองคุณภาพสูงส่งผลกระทบยาวนานบนผล วิชาการ สังคม และพฤติกรรมเป็นเห็นในรูปที่ 2 และ 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณภาพการ
ศึกษาก่อนวัยเรียนอย่างมีนัยสำคัญสามารถปรับปรุงเด็กผลองค์ความรู้โดยไม่คำนึงถึงระดับหรือ
ว่านานพวกเขาเข้าร่วม แต่คุณภาพและประสิทธิภาพของการให้โรงเรียนก่อนสร้างความแตกต่าง.
บทบัญญัติที่มีคุณภาพสูงที่มีผลกระทบยาวนานในด้านวิชาการสังคมและพฤติกรรมผลลัพธ์ตามที่
เห็นในรูปที่ 2 และ 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณภาพของการจัดการการศึกษาปฐมวัยอย่างมีนัยสำคัญสามารถปรับปรุงผลลัพธ์ทางปัญญาของเด็กโดยไม่คำนึงถึงระดับหรือนานแค่ไหนที่พวกเขาเข้าร่วมสำหรับ แต่คุณภาพและประสิทธิผลของโรงเรียน การสร้างความแตกต่างการจัดคุณภาพสูงมีผลกระทบยาวนานอีกต่อไปในทางวิชาการ ผลทางสังคม และพฤติกรรม เช่นเห็นในรูปที่ 2 และ 3