learners working together in pairs

learners working together in pairs One of the main motivations to encourage pair work in the English language classroom is to increase the opportunities for learners to use English in the class.

Teachers can evaluate the impact and effectiveness of pair work on their learners by using action research tools such as asking the learners how they feel about working like this or by actually participating in an activity in a pair and evaluating this experience afterwards.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนทำงานร่วมกันในคู่ของโต่งหลักเพื่อส่งเสริมให้ทำงานคู่ในห้องเรียนภาษาอังกฤษคือการ เพิ่มโอกาสในการเรียนใช้ภาษาอังกฤษในชั้นเรียนครูสามารถประเมินผลกระทบและประสิทธิผลของการทำงานคู่กับนักเรียน โดยใช้เครื่องมือการวิจัยการดำเนินการเช่นการถามผู้เรียนว่าพวกเขารู้สึกเกี่ยวกับการทำงาน เช่นนี้ หรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมในคู่จริง และประเมินประสบการณ์นี้ภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนการทำงานร่วมกันเป็นคู่หนึ่งในแรงจูงใจหลักที่จะส่งเสริมให้การทำงานคู่ในห้องเรียนภาษาอังกฤษคือการเพิ่มโอกาสในการเรียนการใช้ภาษาอังกฤษในชั้นเรียน. ครูสามารถประเมินผลกระทบและประสิทธิผลของการทำงานของทั้งคู่ในการเรียนของพวกเขาโดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการ เครื่องมือเช่นขอเรียนว่าพวกเขารู้สึกเกี่ยวกับการทำงานเช่นนี้จริงหรือโดยการมีส่วนร่วมในกิจกรรมในคู่และการประเมินประสบการณ์นี้หลังจากนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เรียนร่วมมือกันในคู่หนึ่งในแรงจูงใจหลักที่จะส่งเสริมให้คู่ทำงานในชั้นเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มโอกาสให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในชั้นเรียน .

ครูสามารถประเมินผลกระทบและประสิทธิภาพของการทำงานคู่กับผู้เรียนของตนเอง โดยใช้เครื่องมือ เช่น การกระทําถามผู้เรียนว่าพวกเขารู้สึกเกี่ยวกับการทำงานแบบนี้ หรือได้เข้าร่วมในกิจกรรมในคู่และประเมินประสบการณ์นี้หลังจากนั้น