In a idactical purpose, we assume,

In a idactical purpose, we assume, according with Costa (1997), that to study logical-mathematical fields, it’s necessary to gasp simultaneously syntactic, semantic and pragmatic aspects, with Morris (1938)’s acceptation for these three terms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในวัตถุประสงค์ idactical เราสมมติ ตาม ด้วยคอสตา (1997), ที่เรียนเขตตรรกะทางคณิตศาสตร์ จำเป็นต้องหายใจเร็ว ๆ พร้อมทางไวยากรณ์ ความหมาย และการปฏิบัติด้าน กับมอร์ริส (1938) ของบอกกล่าวสำหรับเงื่อนไขเหล่านี้ 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในวัตถุประสงค์ idactical เราคิดตามกับคอสตา (1997) ที่จะศึกษาสาขาตรรกะทางคณิตศาสตร์ก็จำเป็นที่จะต้องอ้าปากค้างประโยคพร้อมกันด้านความหมายและจริงจังกับมอร์ริส (1938) 's ยอมรับทั้งสามข้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในจุดประสงค์ idactical เราถือว่า ตามด้วย คอสต้า ( 1997 ) ที่ศึกษาด้านคณิตศาสตร์ ตรรกะ แล้วต้องอ้าปากค้างพร้อมกันทางด้านความหมาย และปฏิบัติกับมอร์ริส ( 2481 ) คือการยอมรับในเงื่อนไขสามเหล่านี้