3. What the Flipped Classroom Is an

3. What the Flipped Classroom Is and What
It Is Not
It is important to realize that creating a flipped classroom is not
just putting lectures on videos. The pieces of the flipped
classroom include: [6]
 Creating videos to take the place of face-to-face
instruction
 Providing activities for students to work with peers and
faculty out of the classroom to assist in learning
 Freeing up class time for students to work with faculty
on other learning activities to reinforce learning
 Allowing the student to take responsibility for much of
their learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ห้องเรียน Flipped สิ่ง และสิ่งมันไม่ใช่สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่า การสร้างห้องเรียน flipped ไม่เพียงใส่บรรยายในวิดีโอ ชิ้นส่วนของที่ flippedห้องเรียนรวม: [6]วิดีโอสร้างคล้ายเครื่องของแบบพบปะคำแนะนำคล้ายกิจกรรมให้นักเรียนทำงานร่วมกับเพื่อน และคณะจากห้องเรียนเพื่อช่วยในการเรียนรู้คล้ายเวลา Freeing ค่าเรียนสำหรับนักเรียนที่จะทำงานกับคณะในกิจกรรมการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ให้นักศึกษาที่รับผิดชอบมากคล้ายการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. อะไรพลิกห้องเรียนเป็นและสิ่งที่มันไม่ได้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตระหนักว่าการสร้างห้องเรียนพลิกไม่ได้เพียงแค่ใส่บรรยายในวิดีโอ ชิ้นส่วนของพลิกห้องเรียนรวมถึง: [6] การสร้างวิดีโอเพื่อใช้สถานที่ของใบหน้าเพื่อใบหน้าสอนให้กิจกรรมสำหรับนักเรียนที่จะทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานและคณะออกจากห้องเรียนเพื่อช่วยในการเรียนรู้พ้นเวลาเรียนนักเรียนที่จะทำงานร่วมกับคณะในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อื่น ๆ ที่จะเสริมสร้างการเรียนรู้อนุญาตให้นักเรียนที่จะต้องรับผิดชอบมากสำหรับการเรียนรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . สิ่งที่พลิกห้องเรียนเป็นและสิ่งที่มันเป็นไม่ได้

มันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องตระหนักว่าการสร้างพลิกห้องเรียนไม่ใช่
ใส่บรรยายเกี่ยวกับวิดีโอ ชิ้นส่วนของพลิก
ห้องเรียนรวม : [ 6 ]
สร้างวิดีโอที่จะใช้สถานที่ของการสอนแบบตัวต่อตัว

จัดกิจกรรมให้นักเรียนทำงานกับเพื่อนร่วมงาน และคณะจากห้องเรียน

เพื่อช่วยในการเรียนรู้พ้นขึ้นเวลาเรียนสำหรับนักเรียนที่จะทำงานกับคณะ
ต่อกิจกรรมการเรียนรู้อื่น ๆเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้
ให้นักเรียนรับผิดชอบมาก
การเรียนรู้