Abstract:This article examines the

Abstract:

This article examines the culture of family-centered care (FCC ) in the pediatric intensive care unit (PICU) using focused ethnography. Data collection strategy was participant observation, fieldwork, and interviews with main actors of the PICU, namely supervisors, nurses, and parents. This study took place in one PICU in a hospital in Tehran, Iran. The results were in the main named as paternalism and were presented as five themes: 'non-possessed environment,' 'separation of the children from their parents,' non-interactive communication,' 'limited participation,' and 'affection and sympathy combined with superiority.' In conclusion, the prevailing atmosphere in care was paternalistic as there was a huge gap between conceptually or theoretically accepted application of FCCin PICU and what is practically administrated. Bridging such a gap between theory and practice can be helpful in improving social, environment, and organizational culture for the children, their parents, and health care providers as well as their performance in the context of PICU.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ:บทความนี้ตรวจสอบวัฒนธรรมของครอบครัวแปลก (FCC) ในเด็กเร่งรัดดูแลหน่วย (PICU) ใช้เน้นชาติพันธุ์วรรณนา กลยุทธ์การรวบรวมข้อมูลผู้เข้าร่วมสังเกตการณ์ สามารถ และสัมภาษณ์กับนักแสดงหลักของ PICU ได้แก่ผู้บังคับบัญชา พยาบาล และผู้ปกครอง ศึกษาเอาใน PICU หนึ่งในโรงพยาบาลในเตหะราน อิหร่าน ผลลัพธ์ในหลักที่ชื่อเป็น paternalism และถูกนำเสนอเป็นรูปแบบที่ห้า: 'ต้องไม่ใช่สิ่งแวดล้อม 'แบ่งแยกเด็กที่จากพ่อแม่ ไม่โต้ตอบสื่อสาร 'จำกัดมีส่วนร่วม" และ"จิตและเห็นใจรวมกับปม ' เบียดเบียน บรรยากาศเป็นในการดูแลมี paternalistic มีช่องว่างขนาดใหญ่ระหว่างทางแนวคิด หรือครั้งแรกราคายอมรับแอพลิเคชันของ FCCin PICU และอะไรเป็นจริง administrated การเชื่อมโยงช่องว่างดังกล่าวระหว่างทฤษฎีอาจเป็นประโยชน์ในการพัฒนาสังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรมองค์กรสำหรับเด็ก พ่อ และผู้ให้บริการสุขภาพ รวมทั้งการปฏิบัติในบริบทของ PICU

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ: บทความนี้จะตรวจสอบวัฒนธรรมของการดูแลครอบครัวเป็นศูนย์กลาง (FCC) ในหน่วยดูแลผู้ป่วยหนักเด็ก (PICU) โดยมุ่งเน้นกลุ่มชาติพันธุ์ กลยุทธ์การเก็บรวบรวมข้อมูลคือการสังเกตอย่างมีส่วนร่วมภาคสนามและการสัมภาษณ์กับนักแสดงหลักของ PICU คือผู้บังคับบัญชา, พยาบาล, และผู้ปกครอง การศึกษาครั้งนี้เกิดขึ้นใน PICU หนึ่งในโรงพยาบาลในกรุงเตหะรานประเทศอิหร่าน ผลการวิจัยพบในหลักชื่อว่าเป็นบิดาและมีการนำเสนอถึงห้ารูปแบบ: 'สภาพแวดล้อมที่ไม่ครอบครอง,' 'แยกเด็กจากพ่อแม่ของพวกเขา' การสื่อสารที่ไม่ใช่แบบโต้ตอบ '' การมีส่วนร่วม จำกัด 'และ' ความรักและความเห็นอกเห็นใจรวม เหนือกว่าด้วย. สรุปได้ว่าบรรยากาศที่เกิดขึ้นในการดูแลเป็นบิดาขณะที่มีช่องว่างขนาดใหญ่ระหว่างโปรแกรมประยุกต์แนวคิดหรือได้รับการยอมรับในทางทฤษฎีของ FCCin PICU และสิ่งที่เป็นจริงปกครอง Bridging เช่นช่องว่างระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติจะมีประโยชน์ในการปรับปรุงทางสังคมสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมองค์กรสำหรับเด็กที่พ่อแม่ของพวกเขาและให้บริการดูแลสุขภาพเช่นเดียวกับการทำงานของพวกเขาในบริบทของ PICU