Recognizing scriptsSome communicati

Recognizing scripts

Some communication situations are associated with a predictable set of spoken exchanges -- a script. Greetings, apologies, compliments, invitations, and other functions that are influenced by social and cultural norms often follow patterns or scripts. So do the transactional exchanges involved in activities such as obtaining information and making a purchase. In these scripts, the relationship between a speaker's turn and the one that follows it can often be anticipated.

Instructors can help students develop speaking ability by making them aware of the scripts for different situations so that they can predict what they will hear and what they will need to say in response. Through interactive activities, instructors can give students practice in managing and varying the language that different scripts contain.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตระหนักถึงสคริปต์

บางสถานการณ์การสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับชุดการคาดการณ์ของการแลกเปลี่ยนพูด - สคริปต์ ทักทายขอโทษชมเชยเชิญและฟังก์ชั่นอื่น ๆ ที่ได้รับอิทธิพลจากบรรทัดฐานทางสังคมและวัฒนธรรมที่มักจะทำตามรูปแบบหรือสคริปต์ จึงแลกเปลี่ยนการทำธุรกรรมที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการได้รับข้อมูลและการตัดสินใจซื้อในสคริปต์เหล่านี้ความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดการพูดและคนที่ดังต่อไปนี้มันมักจะสามารถคาดการณ์.

สอนสามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในการพูดโดยทำให้พวกเขาตระหนักถึงความสคริปต์สำหรับสถานการณ์ที่แตกต่างกันเพื่อให้พวกเขาสามารถคาดการณ์สิ่งที่พวกเขาจะได้ยินและ สิ่งที่พวกเขาจะต้องพูดในการตอบสนอง ผ่านกิจกรรมการโต้ตอบอาจารย์ผู้สอนสามารถให้นักเรียนปฏิบัติในการจัดการที่แตกต่างกันและภาษาที่แตกต่างกันมีสคริปต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จดจำสคริปต์

บางสถานการณ์การสื่อสารเกี่ยวข้องกับชุดได้พูดแลกเปลี่ยน - สคริปต์ สวัสดี ขอโทษ ชมเชย เชิญ และฟังก์ชั่นอื่น ๆ ที่มีอิทธิพล โดยบรรทัดฐานทางสังคม และวัฒนธรรมมักจะทำตามรูปแบบหรือสคริปต์ เพื่อ ทำการแลกเปลี่ยนธุรกรรมที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม เช่นการรับข้อมูลในการซื้อ ในสคริปต์เหล่านี้ ความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดตัวลำโพงและตามมาสามารถมักจะคาดได้

ผู้สอนสามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในการพูดทำให้พวกเขาตระหนักถึงสคริปต์สำหรับสถานการณ์ต่าง ๆ เพื่อให้พวกเขาสามารถทำนายสิ่งที่พวกเขาจะได้ยินและสิ่งที่พวกเขาจะต้องพูดในการตอบสนองได้ ผ่านกิจกรรมการโต้ตอบ ครูให้นักเรียนปฏิบัติในการจัดการ และภาษาที่ประกอบด้วยสคริปต์ต่าง ๆ ที่แตกต่างกันได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจำแนก สคริปต์

สถานการณ์การสื่อสารบางอย่างจะมีการเชื่อมโยงกับตั้งค่าสามารถคาดการณ์ได้การแลกเปลี่ยนพูดสคริปต์ คำทักทายเพิ่มความสมบรูณ์แบบด้วยคำขอโทษและการเชิญเข้าร่วมการทำงานอื่นๆที่ได้รับอิทธิพลจากบรรทัดฐานทางสังคมและวัฒนธรรมมักจะทำตามสคริปท์หรือรูปแบบ ทำการแลกเปลี่ยนข้อมูลธุรกรรมที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆเช่นการขอข้อมูลและทำให้ซื้อในสคริปต์เหล่านี้ความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดของผู้พูดและเป็นหนึ่งที่จะตามมานั้นจะสามารถเป็นได้คาดการณ์ไว้มัก.

ผู้สอนสามารถช่วยให้นักเรียนสามารถพัฒนาความสามารถในการพูดด้วยการทำให้เขาตระหนักถึงของสคริปต์ที่สำหรับสถานการณ์ที่แตกต่างกันไปทำให้พวกเขาสามารถที่จะคาดการณ์ได้ว่าอะไรพวกเขาจะได้ยินและสิ่งที่พวกเขาจะต้องพูดในการตอบสนอง โดยผ่านกิจกรรมอินเตอร์แอคทีฟผู้สอนให้นักเรียนสามารถฝึกปฏิบัติในการจัดการและหลากหลาย ภาษา สคริปต์ที่แตกต่างกันประกอบด้วย