The characterization also didn’t ma

The characterization also didn’t make sense to Davidow. “There’s been a negative focus on adolescents as poor decision-makers,” she says. She wondered if their focus on rewards might actually help teens learn from important experiences. For instance, might it help if them remember good experiences more easily than other age groups? If it did, that might be valuable for gaining information that would prove important later in life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมบัติที่ยังไม่ได้ให้ความรู้สึกกับ Davidow เธอกล่าวว่า "มีการเน้นค่าลบในวัยรุ่นเป็นผู้ผลิตตัดสินใจยากจน เธอสงสัยว่า ถ้า ตนเน้นรางวัลจริงอาจช่วยให้วัยรุ่นเรียนรู้จากประสบการณ์ที่สำคัญ เช่น มันอาจช่วยหากพวกเขาจดจำประสบการณ์ที่ดีได้ง่ายขึ้นกว่ากลุ่มอายุอื่น ๆ ถ้ามันไม่ ที่อาจเป็นประโยชน์สำหรับรับข้อมูลที่จะพิสูจน์สิ่งสำคัญในชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวละครยังไม่ได้ทำให้ความรู้สึกที่จะ Davidow "มีการมุ่งเน้นเชิงลบเกี่ยวกับวัยรุ่นจนมีอำนาจตัดสินใจ" เธอกล่าว เธอสงสัยว่าโฟกัสของพวกเขาเกี่ยวกับผลตอบแทนจริงอาจช่วยให้วัยรุ่นเรียนรู้จากประสบการณ์ที่สำคัญ ยกตัวอย่างเช่นมันอาจช่วยให้พวกเขาถ้าจำประสบการณ์ที่ดีได้ง่ายกว่ากลุ่มอายุอื่น ๆ ? ถ้ามันไม่ที่อาจจะมีคุณค่าสำหรับการดึงดูดข้อมูลที่จะพิสูจน์ที่สำคัญต่อไปในชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่คุณสมบัติยังไม่สมเหตุสมผลกับแดวีโด้ . " มันเป็นลบ เน้นวัยรุ่นจนมากกว่า " เธอกล่าว เธอสงสัยว่าถ้าโฟกัสของพวกเขาในรางวัลจริงอาจช่วยให้วัยรุ่นเรียนรู้จากประสบการณ์ที่สำคัญ ตัวอย่างเช่นมันอาจจะช่วยถ้าพวกเขาจำประสบการณ์ดีได้ง่ายขึ้นกว่ากลุ่มอายุอื่น ๆ ถ้ามันทำ มันอาจจะมีคุณค่าสำหรับการดึงดูดข้อมูลที่อาจพิสูจน์สำคัญในชีวิตในภายหลัง