The Elements of Language (see below

The Elements of Language (see below) is the terminology that will allow us to articulate what we actually mean when we talk about effective reading and writing. Divided into 10 elements – five for reading and five for writing with corresponding assessment objectives – each element is embodied by a single word. So, for example, for writing there is A02 Control and A03 Style, whilst for reading A06 Knowledge and AO7 Interpretation. Together The Elements of Language define our notion of literacy and provide a genuine vehicle for a cross curricular focus on developing reading and writing – a shared language for talking about literacy and a practical means for understanding what it looks like.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

องค์ประกอบภาษา (ดูด้านล่าง) เป็นคำศัพท์ที่จะช่วยให้เราออกเสียงเราจริงอะไรเมื่อเราพูดถึงประสิทธิภาพการอ่าน และการเขียน แบ่งออกเป็น 10 องค์ประกอบ –ห้าอ่าน – และห้าสำหรับการเขียนวัตถุประสงค์การประเมินที่สอดคล้องกัน แต่ละองค์ประกอบเป็น embodied โดยคำเดียว ดังนั้น เช่น สำหรับเขียนมีความควบคุม A02 A03 ในขณะที่การอ่าน A06 รู้และตีความ AO7 โดดองค์ประกอบของภาษากำหนดเราเชื่อในเรื่องของความรู้ และให้พาหนะของแท้สำหรับข้ามหลักสูตรมุ่งเน้นการพัฒนาการอ่าน และการ เขียนภาษาใช้ร่วมกันสำหรับพูดคุยเกี่ยวกับความรู้และวิธีปฏิบัติสำหรับการทำความเข้าใจคืออะไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์ประกอบของภาษา (ดูด้านล่าง) เป็นคำศัพท์ที่จะช่วยให้เราชัดเจนสิ่งที่เราจริงหมายถึงเมื่อเราพูดคุยเกี่ยวกับการอ่านและการเขียนที่มีประสิทธิภาพ แบ่งออกเป็น 10 องค์ประกอบห้า - สำหรับการอ่านและการเขียนห้ากับวัตถุประสงค์การประเมินผลที่สอดคล้องกัน - แต่ละองค์ประกอบเป็นตัวเป็นตนโดยคำเดียว ดังนั้นสำหรับตัวอย่างเช่นสำหรับการเขียนมี A02 A03 ควบคุมและรูปแบบในขณะที่สำหรับการอ่าน A06 รู้และตีความ AO7 ร่วมกันองค์ประกอบของภาษากำหนดความคิดของความรู้ของเราและให้ยานพาหนะของแท้สำหรับหลักสูตรมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาข้ามอ่านและการเขียน - ภาษาที่ใช้ร่วมกันสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับความรู้และวิธีการปฏิบัติสำหรับการทำความเข้าใจสิ่งที่ดูเหมือนว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์ประกอบของภาษา ( ดูด้านล่าง ) เป็นศัพท์นั้นจะช่วยให้เราออกเสียงว่า เราว่า จริงๆ แล้วเมื่อเราพูดคุยเกี่ยวกับการอ่านและการเขียนที่มีประสิทธิภาพ แบ่งออกเป็น 10 องค์ประกอบทั้งห้าสำหรับการอ่านและการเขียนวัตถุประสงค์การประเมินที่สอดคล้องกับห้าสำหรับแต่ละองค์ประกอบเป็น embodied โดยสักคำเดียว ดังนั้นตัวอย่างเช่นการเขียนมีลักษณะและการควบคุม a02 A01 ในขณะที่การอ่านและการตีความความรู้ A04 ao7 . ร่วมกันองค์ประกอบของภาษานิยามความคิดของเราของการรู้และให้รถแท้สําหรับข้ามหลักสูตรเน้นการพัฒนาการอ่านและการเขียนและภาษาร่วมกันเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับการรู้และการปฏิบัติ หมายถึง ความเข้าใจ ว่ามันหน้าตาเป็นยังไง