QA contains many components that ta

QA contains many components that take time to implement in any school or after-school context. Since the implementation period for this study was limited to 3 weeks by the school administration, all components available in QA were not able to be utilized. The ‘‘Global Village” virtual world was developed in the QA universe. This world was supported with additional foci and scenarios complementing the general focus and fantasy of QA. In preparing for use of this environment the authors collaborated with the computer teacher, who was responsible from the implementation of the Comenius project at the school. A general focus was developed, a back-story was formed, and finally two-dimensional (2D) and 3D environments were developed (Fig. 1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณภาพประกอบด้วยส่วนประกอบจำนวนมากที่ใช้เวลาในการนำมาใช้ในการเรียนหรือหลังเลิกเรียน เนื่องจากรอบระยะเวลาใช้สำหรับการศึกษานี้ถูกจำกัด 3 สัปดาห์โดยโรงเรียน ส่วนประกอบทั้งหมดที่มีคุณภาพไม่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ "หมู่บ้านโลก" โลกเสมือนได้รับการพัฒนาในจักรวาล QA โลกนี้ถูกสนับสนุนเพิ่มเติม foci และสถานการณ์ช่วยโฟกัสทั่วไปและจินตนาการของ QA ในการเตรียมงานของสภาพแวดล้อมนี้ผู้เขียนได้ร่วมมือกับครูคอมพิวเตอร์ ใครคือผู้รับผิดชอบจากการดำเนินงานของโครงการ Comenius ที่โรงเรียน กล่าวถึงความทั่วไป back-story การ ก่อตั้ง และสุดท้ายสองมิติ (2D) และ 3 มิติมีพัฒนาสภาพแวดล้อม (Fig. 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

QA มีองค์ประกอบหลายอย่างที่ใช้เวลาในการดำเนินการอยู่ในโรงเรียนหรือบริบทหลังเลิกเรียน เนื่องจากระยะเวลาการดำเนินการสำหรับการศึกษานี้ถูก จำกัด ถึง 3 สัปดาห์โดยการบริหารโรงเรียนองค์ประกอบทั้งหมดที่มีอยู่ในการประกันคุณภาพไม่สามารถที่จะนำไปใช้ประโยชน์ '' วิลเลจระดับโลก "โลกเสมือนจริงได้รับการพัฒนาในจักรวาล QA โลกนี้ได้รับการสนับสนุนด้วย foci เพิ่มเติมและสถานการณ์การพึ่งพาโฟกัสทั่วไปและจินตนาการของการประกันคุณภาพ ในการเตรียมความพร้อมสำหรับการใช้งานของสภาพแวดล้อมเช่นนี้ผู้เขียนได้ร่วมมือกับครูคอมพิวเตอร์ที่เป็นผู้รับผิดชอบจากการดำเนินงานของโครงการ Comenius ที่โรงเรียน โฟกัสทั่วไปได้รับการพัฒนาด้านหลังชั้นที่ถูกสร้างขึ้นและในที่สุดสองมิติ (2D) และสภาพแวดล้อม 3 มิติได้รับการพัฒนา (รูปที่ 1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

QA ประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่างที่เอาเวลาที่จะใช้ในโรงเรียนหรือบริบทหลังเลิกเรียน เนื่องจากใช้ระยะเวลาการศึกษานี้ถูก จำกัด ถึง 3 สัปดาห์ โดยการบริหารงานโรงเรียน ส่วนประกอบทั้งหมดที่มีอยู่ใน QA ไม่สามารถใช้บริการ ' 'global หมู่บ้าน " โลกเสมือนจริงที่พัฒนาใน QA จักรวาลโลกนี้ได้รับการสนับสนุนกับบันทึกเพิ่มเติมและสถานการณ์ต่างโฟกัสทั่วไปและแฟนตาซีของ QA ในการเตรียมการสำหรับใช้ในสภาพแวดล้อมนี้ผู้เขียนได้ร่วมมือกับครูคอมพิวเตอร์ ใครเป็นผู้รับผิดชอบ จากการดําเนินงานของโครงการที่ Comenius ในโรงเรียน สนทนาทั่วไปพัฒนาขึ้น เรื่องราวกลับถูกตั้งขึ้นและในที่สุดสองมิติ ( 2D ) และสภาพแวดล้อมที่ 3 มิติถูกพัฒนาขึ้น ( รูปที่ 1 )