Minute papers can improve the quali

Minute papers can improve the quality of class discussion by having students write briefly
about a concept or issue before they begin discussing it. I have found that this gives the more
reflective students a chance to gather their thoughts prior to verbalizing them, and benefits
students who are more fearful of public speaking by giving them a script to fall back on (or build
on) and use as a support structure for communicating their ideas orally.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นาทีกระดาษสามารถปรับปรุงคุณภาพการเรียนสนทนา โดยมีนักเรียนที่เขียนสั้น ๆเกี่ยวกับแนวคิดหรือปัญหาก่อนจะเริ่มสนทนาได้ ฉันได้พบนี้ให้เพิ่มเติมนักเรียนที่สะท้อนแสงได้โอกาสรวบรวมความคิดของพวกเขาก่อน verbalizing พวกเขา และผลประโยชน์นักเรียนที่น่ากลัวมากของการพูดในที่สาธารณะให้ไปตกบนหลัง (สร้างสคริปต์ใน) และใช้เป็นโครงสร้างการสนับสนุนสำหรับการสื่อสารความคิดเนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอกสารนาทีสามารถปรับปรุงคุณภาพของการอภิปรายในห้องเรียนโดยมีนักเรียนเขียนสั้น ๆ
เกี่ยวกับแนวคิดหรือปัญหาก่อนที่จะเริ่มพูดคุย ฉันได้พบว่านี้จะช่วยให้มากขึ้น
นักเรียนสะท้อนโอกาสที่จะรวบรวมความคิดของพวกเขาก่อนที่จะ verbalizing พวกเขาและผลประโยชน์ของ
นักเรียนที่มีความน่ากลัวมากขึ้นของการพูดในที่สาธารณะโดยให้พวกเขาสคริปต์เพื่อถอยกลับใน (หรือสร้าง
บน) และใช้การสนับสนุน โครงสร้างสำหรับการสื่อสารความคิดของพวกเขารับประทาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นาที เอกสารที่สามารถปรับปรุงคุณภาพของการอภิปรายในชั้นเรียน โดยให้นักเรียนเขียนสั้น
เกี่ยวกับแนวคิดหรือปัญหาก่อนที่จะเริ่มพูดถึงมัน ฉันได้พบนี้ให้มากขึ้น
สะท้อนแสงนักเรียนมีโอกาสที่จะรวบรวมความคิดของตน ก่อนที่จะ verbalizing พวกเขาและประโยชน์
นักเรียนมากกว่ากลัวการพูดในที่สาธารณะ โดยการให้สคริปต์เพื่อถอยกลับ ( หรือสร้าง
บน ) และใช้เป็นโครงสร้างที่สนับสนุนความคิดของการแลกเปลี่ยน