Attitude towards languages is exten

Attitude towards languages is extensively studied phenomenon in sociolinguistics. It is the
attitude towards language that appears to be important in the restoration, preservation, decay
or death in the life of a language (Baker, 1992). Attitude has been a subject of research
interest among the sociolinguists and social scientists over the years and they have done
significant contributions. The findings of different attitude studies state that attitudes vary
from favourably to unfavourably or vice-versa in language learning and acquisition, choice
and use of language in different domains and thus, surveys of attitudes provide social
indicators of changing beliefs about language and the chances of success in language policy
implementation. Attitude has been studied from various perspectives with reference to a
number of languages in a variety of settings such as attitude towards mother tongue; attitude
towards a second or foreign language; attitude towards national language; attitude towards
varieties of languages; attitude towards language in education policy; relationship between
attitudes and motivation; the relationship between attitudes and learning strategies; the
relationship between attitudes and level of achievement and so on. This study also aims at
investigating attitude of the undergraduate students of Life Science School of Khulna
University towards English and hence, the specific objective of this study is to discover the
attitudes of the undergraduate students of Life Science School of Khulna University towards
English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทัศนคติที่มีต่อภาษาเป็นปรากฏการณ์ที่ศึกษาอย่างกว้างขวางในภาษาศาสตร์เชิงสังคม เป็นการ
ทัศนคติที่มีต่อภาษาที่มีความสำคัญในการฟื้นฟู อนุรักษ์ ผุ
หรือตายในชีวิตของภาษา (เบเกอร์ 1992) ทัศนคติได้หัวข้อวิจัย
สนใจ sociolinguists และนักวิทยาศาสตร์สังคมหลายปี และพวกเขาได้กระทำ
ผลงานที่สำคัญ พบศึกษาทัศนคติต่าง ๆ ระบุว่า ทัศนคติแตกต่างกัน
จาก favourably เพื่อ unfavourably กลับในการเรียนภาษา และซื้อ ทางเลือกหรือ
และใช้ภาษาในโดเมนที่แตกต่างกัน และดัง สำรวจทัศนคติให้สังคม
ตัวบ่งชี้ของการเปลี่ยนแปลงความเชื่อเกี่ยวกับภาษาและโอกาสของความสำเร็จในนโยบายภาษา
ใช้ ทัศนคติมีการศึกษาจากมุมมองต่าง ๆ ด้วย reference ไป
หมายเลขภาษาหลายค่าเช่นทัศนคติที่มีต่อนม ทัศนคติ
ต่อภาษาที่สอง หรือต่างประเทศ ทัศนคติที่มีต่อภาษาประจำชาติ ทัศนคติที่มีต่อ
พันธุ์ภาษา ทัศนคติที่มีต่อภาษาในนโยบายการศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่าง
ทัศนคติและแรงจูงใจ ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและกลยุทธ์การเรียนรู้ ใน
ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและระดับของความสำเร็จ การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ที่ยัง
ตรวจสอบทัศนคติของนักศึกษาระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์โรงเรียน Khulna
มหาวิทยาลัยไปทางอังกฤษ และด้วยเหตุนี้ จะได้วัตถุประสงค์เฉพาะของการศึกษานี้การ
ทัศนคติของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยโรงเรียน Khulna วิทยาศาสตร์ต่อ
อังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทัศนคติต่อภาษาที่มีการศึกษาอย่างกว้างขวางในปรากฏการณ์ภาษาศาสตร์ มันเป็น
ทัศนคติต่อภาษาที่ดูเหมือนจะมีความสำคัญในการฟื้นฟูอนุรักษ์การสลายตัว
หรือการเสียชีวิตในชีวิตของภาษา (เบเคอร์, 1992) ทัศนคติที่ได้รับเรื่องของการวิจัย
ความสนใจในหมู่ sociolinguists และนักวิทยาศาสตร์ทางสังคมในช่วงหลายปีและพวกเขาได้ทำ
ผลงานที่สำคัญ ผลการศึกษาทัศนคติที่แตกต่างระบุว่าทัศนคติแตกต่างกันไป
จากการสนับสนุนให้ความสุขหรือในทางกลับกันในการเรียนรู้ภาษาและการเข้าซื้อกิจการทางเลือก
และการใช้ภาษาในโดเมนที่แตกต่างกันและทำให้การสำรวจทัศนคติของสังคมให้
ตัวชี้วัดของการเปลี่ยนความเชื่อเกี่ยวกับภาษาและโอกาสของ ประสบความสำเร็จในการกำหนดนโยบายภาษา
การดำเนินการ ทัศนคติที่ได้รับการศึกษาจากมุมมองต่างๆที่มีการอ้างอิงถึง
จำนวนของภาษาในการตั้งค่าต่างๆเช่นทัศนคติต่อภาษาแม่; ทัศนคติ
ที่มีต่อภาษาที่สองหรือต่างประเทศ ทัศนคติต่อภาษาประจำชาติ; ทัศนคติต่อ
ความหลากหลายของภาษา; ทัศนคติต่อการใช้ภาษาในการกำหนดนโยบายการศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่าง
ทัศนคติและแรงจูงใจ; ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและกลยุทธ์การเรียนรู้
ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและระดับของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและอื่น ๆ การศึกษาครั้งนี้ยังมีจุดมุ่งหมายที่
การตรวจสอบทัศนคติของนักศึกษาระดับปริญญาตรีจากโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชีวิตของ Khulna
มหาวิทยาลัยที่มีต่อภาษาอังกฤษและด้วยเหตุนี้มีวัตถุประสงค์เฉพาะของการศึกษาครั้งนี้คือการค้นพบ
ทัศนคติของนักศึกษาระดับปริญญาตรีจากโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชีวิตของ Khulna มหาวิทยาลัยที่มีต่อ
ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทัศนคติต่อภาษาอย่างกว้างขวางศึกษาปรากฏการณ์ในภาษาศาสตร์สังคม . มันคือ
ทัศนคติต่อภาษาที่จะปรากฏเป็นสิ่งสำคัญในการฟื้นฟู อนุรักษ์ สลาย
หรือความตายในชีวิตของภาษา ( Baker , 1992 ) ทัศนคติที่ได้รับเรื่องของงานวิจัยที่สนใจ
sociolinguists และสังคมของนักวิทยาศาสตร์ในช่วงหลายปีและพวกเขาได้ทำ
อย่างมีส่วนร่วมผลการศึกษาทัศนคติของรัฐต่าง ๆที่มีแตกต่างกัน
จากสนับสนุนให้อย่างเป็นภัยหรือในทางกลับกันในการเรียนรู้ภาษาทางเลือก
และใช้ภาษาในโดเมนที่แตกต่างกัน ดังนั้น การสำรวจทัศนคติให้ตัวชี้วัดทางสังคม
เปลี่ยนความเชื่อเกี่ยวกับภาษาและโอกาสของความสำเร็จในการนำนโยบายไปปฏิบัติ
ภาษาทัศนคติ ได้ศึกษาจากทัศนะต่างๆที่มีการอ้างอิงถึง
จำนวนภาษาในความหลากหลายของการตั้งค่า เช่น ทัศนคติต่อภาษาแม่ ; ทัศนคติ
ต่อภาษาที่สองหรือต่างประเทศ ; ทัศนคติต่อภาษาแห่งชาติ ; ทัศนคติ
นานาภาษา ทัศนคติต่อภาษาในนโยบายการศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่าง
ทัศนคติและแรงจูงใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและกลยุทธ์การเรียนรู้ ;
ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติของ
นอกจากนี้นักศึกษาของโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชีวิตมหาวิทยาลัย Khulna
ต่อภาษาอังกฤษ และเพราะ วัตถุประสงค์เฉพาะของการศึกษานี้คือการค้นหา
ทัศนคติของนักศึกษาของโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชีวิตมหาวิทยาลัย Khulna ต่อ

ภาษาอังกฤษ