Constructivist teachers encourage s

Constructivist teachers encourage students to engage in dialogue, both with
the teacher and with one another.
One very powerful way students come to change or reinforce conceptions is through social discourse. Having an opportunity to present one's own ideas, as well as being permitted to hear and reflect on the ideas of others, is an empowering experience. The benefit of discourse with others, particularly with peers, facilitates the meaning-making process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนมครูกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการโต้ตอบ ทั้งที่มีครูและ กับคนอื่นนักเรียนมีประสิทธิภาพมากวิธีมาเปลี่ยน หรือเสริมสร้างแนวคือผ่านวาทกรรมทางสังคม มีโอกาสได้นำเสนอความคิดของตัวเอง เช่นเดียวกับการได้รับอนุญาตเพื่อฟัง และสะท้อนความคิดของผู้อื่น เป็นประสบการณ์เสริมสร้างศักยภาพ ประโยชน์ของการสนทนากับผู้อื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเพื่อน ช่วยในกระบวนการทำความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูคอนสตรัคติส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเจรจาทั้งที่มี
ครูและกับอีกคนหนึ่ง.
หนึ่งวิธีที่มีประสิทธิภาพมากนักเรียนมาเปลี่ยนหรือเสริมสร้างแนวความคิดผ่านวาทกรรมทางสังคม มีโอกาสที่จะนำเสนอความคิดของตัวเองหนึ่งเช่นเดียวกับการได้รับอนุญาตให้ได้ยินและสะท้อนให้เห็นถึงความคิดของคนอื่น ๆ เป็นประสบการณ์ที่เพิ่มขีดความสามารถ ประโยชน์ของวาทกรรมกับคนอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเพื่อนร่วมงานที่อำนวยความสะดวกในกระบวนการความหมายการทำ