Follow-up research on group size by

Follow-up research on group size by Lou, Abrami, and d'Apollonia (2001) found that students achieved more when they worked in pairs rather than groups of 3e5 students while Webb, Nemer, Chizhik, and Sugrue (1998) reported that low-ability students benefited from working in groups with students of medium- or above average ability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยติดตามผลกลุ่มขนาดโดย Lou, Abrami และ d'Apollonia (2001) พบว่า นักเรียนประสบความสำเร็จมากขึ้นเมื่อพวกเขาทำงานในคู่แทนที่เป็นกลุ่มของนักเรียน 3e5 ขณะเวบบ์ Nemer, Chizhik และ Sugrue (1998) รายงานว่า นักเรียนความสามารถต่ำได้รับประโยชน์จากการทำงานเป็นกลุ่มกับนักเรียนปานกลาง- หรือสูง กว่าความสามารถเฉลี่ย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ติดตามผลงานวิจัยเกี่ยวกับขนาดของกลุ่มโดยลู, Abrami และศิลปวัตถุอพอลโล (2001) พบว่านักเรียนที่ประสบความสำเร็จมากขึ้นเมื่อพวกเขาทำงานเป็นคู่มากกว่ากลุ่มนักเรียน 3e5 ในขณะที่เวบบ์ Nemer, Chizhik และ Sugrue (1998) รายงานว่าต่ำ นักเรียนได้รับประโยชน์จากความสามารถในการทำงานในกลุ่มที่มีนักเรียนของกลางหรือสูงกว่าความสามารถในการเฉลี่ย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามการวิจัยในกลุ่มขนาดโดย Lou abrami และ d'apollonia ( 2001 ) พบว่า นักเรียนที่ประสบความสำเร็จมากขึ้นเมื่อพวกเขาทำงานในคู่ มากกว่ากลุ่มนักเรียน 3e5 ขณะที่ เว็บบ์ นีเมอร์ chizhik , และ sugrue ( 2541 ) รายงานว่า ระดับความสามารถต่ำ ประโยชน์จากการทำงานในกลุ่มกับนักเรียนปานกลางขึ้นไปความสามารถเฉลี่ย