Here Lorna constructs an account of

Here Lorna constructs an account of her mistake of ‘adding 3’, which she had
originally thought was because she “guessed”. Now ‘after reading about algebra’,
she can see “x is squared plus 3 . . . you’re going to have it going plus 3 every time
but it’s got to be squared as well.” She reinforces this formulation of the function by
inverting it and emphasising the need for a square root.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี่ Lorna สร้างบัญชีของเธอผิดพลาดของ 'เพิ่ม 3' ที่เธอมีตอนแรก คิดว่าเป็น เพราะเธอ "เดา" ตอนนี้ 'หลังอ่านเกี่ยวกับพีชคณิต'เธอสามารถมองเห็น " x เป็นกำลังสองบวก 3...คุณจะมีมันจะบวก 3 ทุกครั้งแต่ก็มีกำลังสองได้เป็นอย่างดี" เธอช่วยเสริมสูตรนี้ของฟังก์ชันโดยสีตรงกันข้ามมัน และเน้นต้องราก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลอร์นานี่สร้างบัญชีจากความผิดพลาดของเธอ 'เพิ่ม 3' ซึ่งเธอมีความ
คิดเดิมก็เพราะเธอ "เดา" ตอนนี้หลังจากที่ได้อ่านเกี่ยวกับพีชคณิต '
เธอสามารถมองเห็น "x ถูกสองบวก 3 . . คุณกำลังจะได้มันไปบวก 3 ทุกครั้ง
แต่มันก็จะยกกำลังสองเช่นกัน. "เธอตอกย้ำการกำหนดของฟังก์ชั่นนี้โดย
inverting มันและเน้นความจำเป็นในการตารางราก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่นี่ลอร่าสร้างบัญชีของเธอเอง ' เพิ่ม 3 ' ซึ่งเธอได้ตอนแรกคิดว่า เป็นเพราะ เธอ " เดา " ตอนนี้หลังจากที่ได้อ่านเกี่ยวกับพีชคณิตของเธอสามารถเห็น " x ยกกำลังสอง บวก 3 . . . . . . . คุณต้องไปบวก 3 ทุกครั้งแต่มันต้องพร้อมเป็นอย่างดี " เธอผ่านนี้การกำหนดฟังก์ชั่นโดยกลับหัวและเน้นต้องเป็นรากสแควร์