In 2002, the Competencies Conferenc

In 2002, the Competencies Conference: Future Directions in Education and Credentialing in Professional Psychology (Kaslow, et al., 2004) helped to consolidate information regarding competencies as applied to the education, training, and credentialing of psychologists. A new model for competency development, the “Competency Cube” originated from one of the conference's work groups. The Rodolfa, et al. (2005) Cube Model for competency development builds upon Sue’s Counseling Model of Attitudes, Knowledge and Skills relevant to multicultural competency issues. It elaborates on foundational competency domains, functional competency domains, and stages of professional development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในปี 2545 ประชุมความสามารถ: ทิศทางในอนาคตในการศึกษาและ Credentialing ในจิตวิทยามืออาชีพ (Kaslow, et al., 2004) ช่วยเพื่อรวมข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถที่ใช้กับการศึกษา ฝึกอบรม และ credentialing ของนักจิตวิทยา แบบใหม่สำหรับการพัฒนาสมรรถนะ "สมรรถนะ Cube" มาจากการประชุมกลุ่มทำงานอย่างใดอย่างหนึ่ง Rodolfa, et al. (2005) รุ่น Cube สำหรับสร้างพัฒนาศักยภาพตามของบางซื่อให้คำปรึกษารูปแบบของทัศนคติ ความรู้ และทักษะความสามารถที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมนานาชาติ มัน elaborates ความสามารถ foundational โดเมน โดเมนสมรรถนะการทำงาน และขั้นตอนของการพัฒนาอาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปี 2002 การประชุมสมรรถนะ (. ร์มอน Kaslow, et al, 2004) ทิศทางในอนาคตในการศึกษาและความชำนาญในด้านจิตวิทยามืออาชีพช่วยในการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถที่ใช้ในการศึกษาการฝึกอบรมและความชำนาญของนักจิตวิทยา รูปแบบใหม่สำหรับการพัฒนาขีดความสามารถที่ "Cube สมรรถนะ" มีต้นกำเนิดมาจากหนึ่งในกลุ่มงานการประชุมของ Rodolfa, et al (2005) รุ่น Cube สำหรับการพัฒนาขีดความสามารถการให้คำปรึกษาสร้างเมื่อซูรุ่นของทัศนคติความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องกับปัญหาความสามารถหลากหลายทางวัฒนธรรม มัน elaborates บนโดเมนสมรรถนะพื้นฐานโดเมนสมรรถนะการทำงานและขั้นตอนของการพัฒนาอาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในปี 2002 , สมรรถภาพสัมมนา : ทิศทางในอนาคต ในการศึกษาและ credentialing ในวิชาชีพจิตวิทยา ( kaslow et al . , 2004 ) ช่วยรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสมรรถภาพที่ใช้เพื่อการศึกษา การฝึกอบรม และ credentialing ของนักจิตวิทยา รูปแบบใหม่ เพื่อพัฒนาศักยภาพ " คิวบ์ " ความสามารถที่มาจากหนึ่งในกลุ่มงานของการประชุม rodolfa ที่ ,et al . ( 2548 ) รุ่น Cube พัฒนาศักยภาพสร้างขึ้นฟ้องของการให้คำปรึกษาของทัศนคติ ความรู้ และทักษะที่เกี่ยวข้องกับประเด็นด้านวัฒนธรรม มัน elaborates ในพื้นฐานความสามารถโดเมน , โดเมนสมรรถนะการทำงาน และขั้นตอนของการพัฒนาวิชาชีพ