OBJECTIVE: Programme level evaluati

OBJECTIVE: Programme level evaluations of student perceptions of the learning experiences in PBL curricula have found that the early years of the curriculum experience lower levels of satisfaction than the final years. This could be seen as a natural process of adjustment to university life in general and the demands of PBL curricula in particular. Additionally, generic student evaluations of university learning experiences can be problematic for a fully integrated PBL curriculum.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์: โครงการประเมินระดับของนักเรียนการรับรู้ของประสบการณ์การเรียนรู้ในหลักสูตรพีบีแอลกรุ๊ปได้พบว่าช่วงปีแรก ๆ ของหลักสูตรประสบการณ์ระดับต่ำกว่าความพึงพอใจกว่าปีสุดท้าย นี้อาจถือเป็นกระบวนการธรรมชาติของการปรับปรุงชีวิตในมหาวิทยาลัยโดยทั่วไปและความต้องการของหลักสูตรพีบีแอลกรุ๊ปโดยเฉพาะ นอกจากนี้ ประเมินนักศึกษาทั่วไปมหาวิทยาลัยประสบการณ์การเรียนรู้สามารถเป็นปัญหาสำหรับหลักสูตรพีบีแอลกรุ๊ปที่ครบวงจร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์: การประเมินผลโครงการระดับของการรับรู้ของนักเรียนของประสบการณ์การเรียนรู้ในหลักสูตร PBL ได้พบว่าในช่วงปีแรกของการเรียนการสอนในระดับล่างของความพึงพอใจกว่าปีสุดท้าย ซึ่งอาจถูกมองว่าเป็นกระบวนการทางธรรมชาติของการปรับตัวในการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยทั่วไปและความต้องการของ PBL หลักสูตรโดยเฉพาะอย่างยิ่ง นอกจากนี้การประเมินผลนักเรียนทั่วไปของประสบการณ์การเรียนรู้มหาวิทยาลัยอาจเป็นปัญหาสำหรับการเรียนการสอนแบบบูรณาการอย่างเต็มที่ PBL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ : โครงการประเมินนักเรียน ระดับการรับรู้ของประสบการณ์การเรียนรู้ในหลักสูตร พบว่า ตั้งแต่ช่วงต้นปีของประสบการณ์หลักสูตรลดระดับของความพึงพอใจมากกว่าปีสุดท้าย นี้สามารถเห็นกระบวนการธรรมชาติของการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยทั่วไป และความต้องการของ PBL หลักสูตรโดยเฉพาะ นอกจากนี้นักศึกษาของมหาวิทยาลัยทั่วไป จัดประสบการณ์การเรียนรู้จะเป็นปัญหาสำหรับครบวงจรตั้งแต่หลักสูตร