Activities. In five studies, activi

Activities. In five studies, activities were tailored to participants by gender , by race/ethnicity [6], and according to their risk profile . Four interventions included question/answer “quiz” modules to gauge participants’ sexual health knowledge and perceptions . Role model stories and videos featuring peers or experts [8–10] were also commonly included. Other activity types included moderated online discussion , contact by health professionals over e-mail , self-assessment of skills and attitudes , and mobile phone calls from research staff . Three studies mentioned using activity modules or programs with no further detail as to what they contained. In three studies, Web-based activities were supplemented with more conventional educational approaches, including classroom instruction , small-group sessions , and a CD-ROM-led exercise .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรม ในการศึกษา 5 กิจกรรมที่เหมาะกับผู้เข้าร่วม โดยเพศ แข่งขัน/เชื้อชาติ [6], และ ตามค่าของความเสี่ยง มาตรา 4 รวมโมดู "คำถาม" คำถาม/คำตอบเพื่อวัดความรู้สุขภาพทางเพศของผู้เข้าร่วมและรับรู้ เรื่องแบบและวิดีโอที่มีเพื่อนหรือผู้เชี่ยวชาญ [8–10] ก็ยังรวมทั่วไป ชนิดกิจกรรมอื่น ๆ รวมกลั่นกรองระดับความรุนแรงสนทนาออนไลน์ การติดต่อ โดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพผ่านอีเมล การประเมินทักษะ และทัศนคติ และโทรศัพท์มือถือจากวิจัย การศึกษาสามกล่าวถึงการใช้โมดูกิจกรรมหรือโปรแกรม มีรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาอยู่ ในการศึกษา 3 เว็บกิจกรรมถูกเสริม ด้วยวิธีศึกษาเพิ่มเติมทั่วไป ห้องเรียน เซสชันกลุ่มเล็ก และการออกกำลังกาย CD-ROM นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรม ในห้าการศึกษากิจกรรมที่ถูกปรับให้เหมาะสมกับผู้เข้าร่วมตามเพศโดยการแข่งขัน / เชื้อชาติ [6] และตามความเสี่ยงของพวกเขา สี่การแทรกแซงรวมคำถาม / คำตอบ "คำถาม" โมดูลที่จะวัดความรู้ด้านสุขภาพของผู้เข้าร่วมและความรู้สึกทางเพศ เรื่องราวแบบอย่างและวิดีโอที่มีเพื่อนหรือผู้เชี่ยวชาญ [8-10] นอกจากนี้ยังรวมถึงการร่วมกัน ประเภทกิจกรรมอื่น ๆ รวมถึงการสนทนาออนไลน์ตรวจสอบ, รายชื่อผู้ติดต่อโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพผ่านทาง e-mail, การประเมินตนเองของทักษะและทัศนคติและโทรศัพท์มือถือจากเจ้าหน้าที่วิจัย สามการศึกษากล่าวถึงการใช้โมดูลกิจกรรมหรือโปรแกรมที่ไม่มีรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขามีอยู่ ในสามการศึกษากิจกรรมบนเว็บที่ได้รับการเสริมด้วยวิธีการแบบดั้งเดิมมากขึ้นการศึกษารวมทั้งการเรียนการสอน, การประชุมกลุ่มย่อยและซีดีรอมนำการออกกำลังกาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรม 5 ศาสตร์ โดยผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่เหมาะกับเพศ โดยเชื้อชาติ / ชาติพันธุ์ [ 6 ] และตามความเสี่ยงของตนเอง 4 ศูนย์รวมคำถาม / คำตอบ " ถาม " โมดูลเพื่อวัดความรู้ของผู้เข้าร่วม สุขภาพทางเพศและการรับรู้ . แบบอย่างเรื่องราวและวิดีโอที่มีเพื่อนหรือผู้เชี่ยวชาญ [ 8 – 10 ] ยังปกติอยู่ประเภทกิจกรรมอื่น ๆรวมสำหรับการสนทนาออนไลน์ , ติดต่อโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพผ่านอีเมล การประเมินตนเอง ของ ทักษะและเจตคติ และโทรศัพท์มือถือจากพนักงานวิจัย สามการศึกษากล่าวถึงโดยใช้โมดูลกิจกรรมหรือโปรแกรมที่ไม่มีรายละเอียดว่าพวกเขามีอยู่ ในการศึกษา 3เว็บกิจกรรมต่างๆที่ถูกเสริมด้วยแนวทางการศึกษาที่มากกว่าปกติ รวมทั้งในการเรียนการสอน การประชุมกลุ่มเล็ก และ ซีดี รอม นำออกกำลังกาย