4. Organizational MemoryEveryday ex

4. Organizational Memory
Everyday experience and some research make clear that the human components of
organizational memories are often less than satisfactory. Considering the many
factors that contribute to inaccurate learning and incomplete recall (Kahneman,
Slovic, and Tversky 1982; Nisbett and Ross 1980; Starbuck and Milliken 1988), this is
not surprising. The problem of poor organizational memory is, however, much more
complex than simple considerations of the deficiencies of humans as repositories of
organizational information and knowledge might suggest. Everyday observations
make clear (1) that personnel turnover creates great loss for the human components
of an organization's memory; (2) that nonanticipation of future needs for certain
information causes great amounts of information not to be stored (e.g., blackboards
get erased, task completion times are not recorded) or not to be stored such that it
can be easily retrieved (e.g., solutions to problems, even if stored, are often only
crudely indexed), and (3) that organizational members with information needs frequently
do not know of the existence or whereabouts of information possessed or
stored by other members. It follows that variables likely to influence the ongoing
effectiveness of organizational memory include (1) membership attrition, (2) information
distribution and organizational interpretation of information, (3) the norms and
methods for storing information, and (4) the methods for locating and retrieving
stored information. We need not discuss membership attrition, as its deleterious
effects on organizational memory are obvious, especially with respect to retention of
tacit knowledge. In addition, we need not examine information distribution and
interpretation, as the main idea-that the location of information and common
interpretation in multiple memory nodes is associated with "more" learning-was
discussed earlier.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. องค์กรหน่วยความจำประสบการณ์ในชีวิตประจำวันและบางการวิจัยให้ชัดเจนว่าส่วนประกอบของมนุษย์ความทรงจำขององค์กรมักน้อยกว่าที่น่าพอใจ พิจารณาหลายปัจจัยที่นำไปสู่การเรียนรู้ที่ไม่ถูกต้องและการเรียกคืนที่ไม่สมบูรณ์ (KahnemanSlovic และผลงาน 1982 Nisbett และรอสส์ 1980 Starbuck และ Milliken 1988), เป็นไม่น่าแปลกใจ ปัญหาความยากจนขององค์กรจำเป็น แต่ มากซับซ้อนกว่าพิจารณาง่าย ๆ ของข้อบกพร่องของมนุษย์เป็นเก็บขององค์กรข้อมูลและความรู้อาจแนะนำ ข้อสังเกตในชีวิตประจำวันให้ชัดเจน (1) การหมุนเวียนบุคลากรที่ขาดดีสำหรับคอมโพเนนต์ที่มนุษย์สร้างหน่วยความจำขององค์กร (2) ที่ nonanticipation อนาคตต้องบางข้อมูลทำให้จำนวนข้อมูลจะถูกเก็บไว้ไม่ดี (เช่น กระดานดำถูกลบ งานเวลาที่มีบันทึกไม่สมบูรณ์) หรือไม่ได้ที่จะเก็บไว้เช่นนั้นสามารถเรียกดูได้ง่าย (เช่น แก้ไขปัญหา แม้ว่าเก็บไว้ มีแต่ลวก ๆ ทำดัชนี), และ (3) ที่สมาชิกขององค์กรที่ มีข้อมูลที่จำเป็นบ่อยไม่ทราบว่าของการดำรงอยู่หรือตำแหน่งของข้อมูลสิง หรือการจัดเก็บ โดยสมาชิกคนอื่น ๆ มันตามตัวแปรที่จะมีผลต่อเนื่องประสิทธิภาพของหน่วยความจำขององค์กรเช่นอัตราการลาออกสมาชิก (1), (2) ข้อมูลการกระจายและการตีความของข้อมูล, (3) องค์กรบรรทัดฐาน และวิธีการจัดเก็บข้อมูล และ (4) วิธีการสำหรับค้นหา และดึงข้อมูลข้อมูลที่เก็บไว้ เราไม่จำเป็นต้องหารือสมาชิกอัตราการลาออก เป็นตัวร้ายผลหน่วยความจำขององค์กรชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการเก็บรักษาความรู้โดยปริยาย นอกจากนี้ เราต้องตรวจสอบการกระจายข้อมูล และการตีความ เป็นความคิดหลัก-ที่ตำแหน่งที่ตั้งของข้อมูลและทั่วไปตีความในหลายโหนหน่วยความจำเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ "เพิ่มเติม" -ถูกพูดถึงก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. ความทรงจำขององค์กร
ประสบการณ์ในชีวิตประจำวันและการวิจัยบางส่วนให้ชัดเจนว่าส่วนประกอบของมนุษย์ใน
ความทรงจำขององค์กรมักจะน้อยกว่าที่น่าพอใจ พิจารณาจากหลาย
ปัจจัยที่นำไปสู่การเรียนรู้ที่ไม่ถูกต้องและการเรียกคืนไม่สมบูรณ์ (Kahneman,
Slovic และ Tversky 1982; Nisbett และรอสส์ 1980; Starbuck และมิว 1988) นี้เป็น
ไม่น่าแปลกใจ ปัญหาของหน่วยความจำขององค์กรที่น่าสงสารคืออย่างไรมากขึ้น
ซับซ้อนกว่าการพิจารณาที่เรียบง่ายของข้อบกพร่องของมนุษย์เป็นที่เก็บของ
ข้อมูลและความรู้ขององค์กรอาจแนะนำ ข้อสังเกตในชีวิตประจำวัน
ให้ชัดเจน (1) ที่หมุนเวียนบุคลากรที่สร้างความสูญเสียที่ดีสำหรับมนุษย์ส่วนประกอบ
ของหน่วยความจำขององค์กร; (2) nonanticipation ของความต้องการในอนาคตได้อย่างชัดเจนว่า
ข้อมูลที่ทำให้เกิดปริมาณที่ดีของข้อมูลจะไม่ถูกเก็บไว้ (เช่นกระดานดำ
ได้รับการลบครั้งเสร็จงานจะไม่ถูกบันทึก) หรือไม่ที่จะถูกเก็บไว้ดังกล่าวว่าจะ
สามารถเรียกดูได้อย่างง่ายดาย (เช่นการแก้ปัญหา ปัญหาแม้ว่าเก็บไว้เป็นมักจะเป็นเพียง
หยาบจัดทำดัชนี) และ (3) ว่าสมาชิกขององค์กรที่มีความต้องการข้อมูลบ่อย
ไม่ทราบว่าของการดำรงอยู่หรือเบาะแสของข้อมูลครอบครองหรือ
จัดเก็บโดยสมาชิกคนอื่น ๆ มันเป็นไปตามตัวแปรที่มีแนวโน้มที่จะมีอิทธิพลต่อการอย่างต่อเนื่อง
มีประสิทธิภาพของหน่วยความจำขององค์กร ได้แก่ (1) การขัดสีสมาชิก (2) ข้อมูล
การจัดจำหน่ายและการตีความขององค์กรของข้อมูล (3) บรรทัดฐานและ
วิธีการในการจัดเก็บข้อมูลและ (4) วิธีการสำหรับตำแหน่ง และเรียก
ข้อมูลที่เก็บไว้ เราไม่จำเป็นต้องหารือเกี่ยวกับการขัดสีสมาชิกเป็นอันตรายของ
ผลกระทบในหน่วยความจำขององค์กรที่เห็นได้ชัดโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวกับการรักษา
ความเงียบ นอกจากนี้เราไม่จำเป็นต้องตรวจสอบการกระจายข้อมูลและ
การแปลความหมายเป็นหลักความคิดว่าตำแหน่งของข้อมูลและร่วมกัน
ตีความในต่อมน้ำหน่วยความจำหลายมีความเกี่ยวข้องกับ "มากกว่า" การเรียนรู้ที่ถูก
กล่าวก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . หน่วยความจำขององค์กรประสบการณ์ในชีวิตประจำวันและงานวิจัยให้ชัดเจนว่า องค์ประกอบของมนุษย์ความทรงจำในองค์กรมักจะน้อยกว่าที่น่าพอใจ พิจารณาหลายปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ที่ไม่ถูกต้องและไม่สมบูรณ์ ( Kahneman เรียกคืน ,slovic และ tversky 1982 ; nisbett รอสและ 1980 ; และเรามิว 1988 ) , นี้คือไม่น่าแปลกใจ ปัญหาของหน่วยความจำไม่ดี , อย่างไรก็ตาม มากซับซ้อนกว่าง่ายการพิจารณาข้อบกพร่องของมนุษย์ เป็นคลังความรู้ของข้อมูลองค์กรและความรู้อาจแนะนำ สังเกตทุกวันให้ชัดเจน ( 1 ) การหมุนเวียนบุคลากรสร้างความสูญเสียอย่างมากสำหรับชิ้นส่วนมนุษย์ความจำขององค์กร ( 2 ) nonanticipation ของความต้องการในอนาคตสำหรับบางข้อมูลสาเหตุที่ดี ปริมาณของข้อมูลที่ไม่ควรเก็บไว้ ( เช่นกระดานดำถูกลบ เวลาเสร็จงานจะไม่บันทึก ) หรือ ไม่ต้องเก็บไว้ เช่น ว่าสามารถเรียกดูได้อย่างง่ายดาย เช่น การแก้ไขปัญหา ถ้าเก็บไว้ มักจะเป็นเพียงคร่าวๆดัชนี ) และ ( 3 ) องค์การสมาชิกที่มีความต้องการข้อมูลบ่อย ๆไม่ทราบว่าของการดำรงอยู่หรือที่อยู่ของข้อมูลสิง หรือจัดเก็บโดยสมาชิกคนอื่น ๆ มันเป็นไปตามที่อาจมีผลต่อตัวแปรต่อเนื่องประสิทธิภาพของหน่วยความจำรวม ( 1 ) ( 2 ) ข้อมูลการเป็นสมาชิกการกระจายและการตีความข้อมูลจากองค์การ ( 3 ) เกณฑ์ปกติและวิธีการในการจัดเก็บข้อมูล และ ( 4 ) วิธีการติดตั้งและเรียกใช้จัดเก็บข้อมูล เราต้องไม่กล่าวถึงการเป็นสมาชิกคงเป็นผลกระทบต่อหน่วยความจำที่ชัดเจน โดยเฉพาะกับการคงอยู่ของความรู้โดยปริยาย นอกจากนี้เราไม่ต้องตรวจสอบการกระจายข้อมูลแปลว่า เป็นหลักคิดที่ตำแหน่งของข้อมูล และทั่วไปการตีความในความทรงจำหลาย ๆโหนดที่เกี่ยวข้องกับ " เรียนรู้เพิ่มเติม " คือที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้