The authors examined group differen

The authors examined group differences in perceived discrimination and homesickness in a sample of 439 college students (198 international and 241 U.S. students) from 2 campuses of the same university. Within the international student group, the authors also examined relationships between homesickness, discrimination, age, English proficiency, and years of residence in the United States. Results indicated that international students experienced higher levels of discrimination and homesickness than did U.S. students. Age, English proficiency, and perceived discrimination predicted homesickness among the international students. Younger students, students with lower levels of English proficiency, and students with higher levels of perceived discrimination reported having higher levels of homesickness. Also, years of residence and race or ethnicity predicted international students' level of perceived discrimination. Being a European international student predicted lower levels of perceived discrimination than did being an international student from other regions of the world. The authors discuss implications for higher-education institutions and counseling personnel.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ตรวจสอบความแตกต่างของกลุ่มปฏิบัติการมองเห็นและอาการคิดถึงบ้านในตัวอย่างของนัก 439 (198 ประเทศ และ 241 นักเรียนสหรัฐ) จาก 2 วิทยาเขตของมหาวิทยาลัยเดียวกัน ภายในกลุ่มนักเรียนนานาชาติ ผู้เขียนยังตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างอาการคิดถึงบ้าน แบ่งแยก อายุ ภาษาอังกฤษ และปีในสหรัฐอเมริกา ผลลัพธ์แสดงว่า นักเรียนมีประสบการณ์ระดับสูงของการเลือกปฏิบัติและอาการคิดถึงบ้านกว่านักเรียนที่สหรัฐอเมริกา อายุ ภาษาอังกฤษ และการเลือกปฏิบัติรับรู้ทำนายอาการคิดถึงบ้านในหมู่นักศึกษาต่างชาติ น้องนักเรียน นักศึกษาระดับต่ำกว่าอังกฤษ นักเรียน และระดับสูงเลือกปฏิบัติรับรู้รายงานมีระดับสูงขึ้นของอาการคิดถึงบ้าน นอกจากนี้ ปีที่พัก และการแข่งขัน หรือเชื้อชาติของทำนายระดับนักศึกษานานาชาติเลือกปฏิบัติรับรู้ การเป็นนักศึกษานานาชาติยุโรปทำนายระดับล่างเลือกปฏิบัติรับรู้กว่าที่จะเรียนต่างชาติจากภูมิภาคอื่น ๆ ของโลก ผู้เขียนกล่าวถึงผลกระทบที่สถาบันอุดมศึกษาและบุคลากรให้คำปรึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เขียนตรวจสอบความแตกต่างของกลุ่มในการรับรู้การเลือกปฏิบัติและความคิดถึงบ้านในกลุ่มตัวอย่างของนักศึกษา 439 A (198 ประเทศและ 241 นักเรียนสหรัฐ) จาก 2 วิทยาเขตของมหาวิทยาลัยเดียวกัน ภายในกลุ่มนักศึกษาต่างชาติผู้เขียนยังตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความคิดถึงบ้าน, การเลือกปฏิบัติอายุภาษาอังกฤษและปีของที่อยู่อาศัยในสหรัฐอเมริกา ผลการวิจัยพบว่านักเรียนนานาชาติที่มีประสบการณ์ระดับสูงของการเลือกปฏิบัติและความคิดถึงบ้านกว่านักเรียนสหรัฐ อายุความสามารถภาษาอังกฤษและการรับรู้การเลือกปฏิบัติที่คาดการณ์คิดถึงบ้านในหมู่นักศึกษาต่างชาติ เด็กนักเรียนนักศึกษาที่มีระดับที่ลดลงของความสามารถทางภาษาอังกฤษและนักเรียนที่มีระดับสูงของการรับรู้การเลือกปฏิบัติที่มีการรายงานระดับสูงของความคิดถึงบ้าน ระดับนอกจากนี้ปีของการอยู่อาศัยและการแข่งขันที่คาดการณ์ไว้หรือเชื้อชาตินักศึกษาต่างชาติของการรับรู้การเลือกปฏิบัติ เป็นนักเรียนต่างชาติในยุโรปคาดการณ์ระดับต่ำของการรับรู้การเลือกปฏิบัติกว่าการเป็นนักเรียนต่างชาติจากภูมิภาคอื่น ๆ ของโลก ผู้เขียนหารือเกี่ยวกับผลกระทบต่อสถาบันการศึกษาระดับสูงและบุคลากรการให้คำปรึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เขียนศึกษาความแตกต่างในการรับรู้และการแบ่งแยกกลุ่มคิดถึงบ้านในกลุ่มตัวอย่างจากนักศึกษา 439 ( 198 ระหว่างประเทศและ 241 นักเรียนประเทศสหรัฐอเมริกา ) จาก 2 วิทยาเขตของมหาวิทยาลัยเดียวกัน ภายในกลุ่มนักศึกษานานาชาติ ผู้เขียนได้ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการคิดถึงบ้าน จำแนกอายุ ความสามารถทางภาษาอังกฤษ และปีในสหรัฐอเมริกาที่อยู่อาศัย ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนต่างชาติที่มีประสบการณ์สูงกว่าระดับของการเลือกปฏิบัติและการคิดถึงบ้านมากกว่านักเรียนในสหรัฐอเมริกา อายุ , ภาษาอังกฤษ และการเลือกปฏิบัติ คาดคิดถึงบ้านของนักศึกษานานาชาติ น้องนักเรียน นักศึกษา ระดับของความสามารถทางภาษาอังกฤษ และนักเรียนที่มีระดับที่สูงขึ้นของการรับรู้การรายงานที่มีระดับที่สูงขึ้นของการคิดถึงบ้าน นอกจากนี้ ปี ที่อยู่ เชื้อชาติหรือชาติพันธุ์ทำนายนักศึกษานานาชาติระดับการเลือกปฏิบัติ เป็นนักศึกษานานาชาติยุโรปคาดการณ์ระดับล่างของการเลือกปฏิบัติมากกว่าการเป็นนักเรียนต่างชาติจากภูมิภาคอื่นของโลก ผู้เขียนได้กล่าวถึงความหมายของสถาบันอุดมศึกษาและปรึกษาบุคลากร