Valerie Ooka Pang .2556. A Change I

Valerie Ooka Pang .2556. A Change In Paradigm: Applying Contributions of Genetic Research to Teaching About Race and Racism in Social Studies Education. Race is a sociopolitical construct that is often inappropriately eated as a biological reality. This incorrect application of the construct must be challenged. The social studies curriculum, an appropriate place for this challenge, faces two tasks: correcting the concept of race, and working to eliminate the racism that its misuse has created. To do so, social studies educators must employ interdisciplinary content and perspectives in order to reshape the discussion of race and racism in social studies education. In this manner, the new scientific data on the essential biological unity of modern humans can be integrated into existing knowledge on teacher preparation so as to provide the necessary intellectual depth to achieve the paradigm change needed for an informed citizenry

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปาง Ooka Valerie .2556 การเปลี่ยนแปลงในกระบวนทัศน์: การใช้ผลงานวิจัยทางพันธุกรรมการสอนเกี่ยวกับการแข่งขันและสิทธิมนุษยชนในการศึกษาสังคมศึกษา การแข่งขันจะสร้าง sociopolitical ที่เหมาะสมมักจะ eated เป็นความเป็นจริงทางชีวภาพ โปรแกรมประยุกต์นี้ไม่ถูกต้องของโครงสร้างต้องถูกท้าทาย หลักสูตรสังคมศึกษา สถานที่เหมาะสมสำหรับความท้าทาย ใบหน้างานสอง: การแก้ไขแนวคิดของการแข่งขัน และทำการกำจัดสิทธิมนุษยชนที่มีสร้างผิดวัตถุประสงค์ของการ การทำงาน สังคมศึกษานักการศึกษาต้องจ้างสหวิทยาเนื้อหาและมุมมองเพื่อปรับรูปการอภิปรายของการแข่งขันและสิทธิมนุษยชนในการศึกษาสังคมศึกษา ในลักษณะนี้ วิทยาศาสตร์ข้อมูลใหม่บนความสามัคคีทางชีวภาพที่สำคัญของมนุษย์สมัยใหม่สามารถรวมเป็นความรู้ที่มีอยู่การเตรียมครูเพื่อที่จะให้ความลึกทางปัญญาจำเป็นเพื่อให้บรรลุการเปลี่ยนแปลงของกระบวนทัศน์ที่จำเป็นสำหรับการคั่งทราบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วาเลอรี Ooka ปาง 0.2556 การเปลี่ยนแปลงในกระบวนทัศน์: การใช้ผลงานวิจัยทางพันธุกรรมเพื่อการเรียนการสอนเกี่ยวกับการแข่งขันและการเหยียดเชื้อชาติในสังคมการศึกษาการศึกษา การแข่งขันที่เป็นโครงสร้างการเมืองที่มักจะ eated ไม่เหมาะสมเป็นความเป็นจริงทางชีวภาพ โปรแกรมนี้ไม่ถูกต้องของการสร้างจะต้องได้รับการท้าทาย หลักสูตรการศึกษาทางสังคมเป็นสถานที่ที่เหมาะสมสำหรับความท้าทายนี้ใบหน้าทั้งสองงาน: การแก้ไขแนวคิดของการแข่งขันและการทำงานที่จะกำจัดการเหยียดสีผิวที่ผิดวัตถุประสงค์ของมันได้สร้างขึ้น จะทำเช่นนั้นการศึกษาการศึกษาสังคมต้องจ้างเนื้อหาสหวิทยาการและมุมมองในการสั่งซื้อที่จะช่วยพัฒนาอภิปรายของการแข่งขันและการเหยียดสีผิวในการศึกษาวิชาสังคมศึกษา ในลักษณะนี้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ ที่มีความเป็นเอกภาพทางชีวภาพที่สำคัญของมนุษย์สมัยใหม่สามารถรวมเข้ากับความรู้ที่มีอยู่ในการจัดเตรียมครูเพื่อที่จะให้ความลึกทางปัญญาที่จำเป็นเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ที่จำเป็นสำหรับประชาชนทราบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วาเลอรี ooka ปาง . 2556 การเปลี่ยนกระบวนทัศน์ : การใช้ผลงานของการวิจัยทางพันธุกรรมที่จะสอนเกี่ยวกับเชื้อชาติและชนชาติในการศึกษาสังคม การแข่งขันเป็น sociopolitical สร้างที่มักจะไม่เหมาะสม eated ตามความเป็นจริง ทางชีวภาพ โปรแกรมนี้ที่ไม่ถูกต้องของการสร้างต้องท้าทาย หลักสูตรสังคมศึกษา เป็นสถานที่ที่เหมาะสมสำหรับความท้าทายนี้ ใบหน้าสองงาน : แก้ไขแนวคิดของการแข่งขัน และทำงานเพื่อขจัดการเหยียดเชื้อชาติที่ใช้ของได้สร้างขึ้นมา ทำดังนั้น ครูสังคมศึกษา จะต้องใช้สหวิทยาการเนื้อหาและมุมมองในการที่จะเปลี่ยนการสนทนาของเชื้อชาติและชนชาติในการศึกษาสังคม ในลักษณะนี้ , วิทยาศาสตร์ใหม่ข้อมูลเอกภาพทางชีวภาพสําคัญของมนุษย์สมัยใหม่สามารถบูรณาการเข้าไปในที่มีอยู่ความรู้ในการเตรียมการสอนเพื่อให้บรรลุความลึกทางปัญญาที่จำเป็นที่จำเป็นสำหรับการแจ้งให้ประชาชนเปลี่ยนกระบวนทัศน์