Reading performancesof participatin

Reading performances
of participating students suggest that their reading difficulties are more likely resulted from the underlying
learning disabilities. Limitations and implications for practice are discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่านแสดงนักเรียนเข้าร่วมแนะนำว่า ปัญหาการอ่านของพวกเขามีแนวโน้มที่เป็นผลมาจากต้นแบบพิการทางการเรียน อธิบายข้อจำกัดและผลการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอ่านการแสดง
ของนักเรียนที่เข้าร่วมแสดงให้เห็นว่าความยากลำบากในการอ่านของพวกเขาจะส่งผลมากขึ้นน่าจะมาจากพื้นฐานที่
บกพร่องทางการเรียนรู้ ข้อ จำกัด และความหมายสำหรับการปฏิบัติที่จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านของนักเรียนที่เข้าร่วมการแสดง
แนะนำว่าปัญหาการอ่านของพวกเขามีแนวโน้มมากขึ้นเป็นผลมาจากต้นแบบ
การเรียนรู้พิการ ข้อจำกัดและแนวทางการปฏิบัติที่ถูกกล่าวถึง