VisionThe majority of children who

Vision
The majority of children who are visually impaired have some usable vision. Vision is the sense through which children potentially learn the most about their world. It is used for both gathering information nearby (what can be touched) and at a distance (beyond arm's reach). For young children whose vision is developing typically, 80 to 90 percent of what they learn about the world comes to them through vision. Therefore, if your child's vision is impaired or absent, in all likelihood learning is going to be affected in some way. For this reason, it is important for children with impaired vision to learn to make effective use of all their senses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิสัยทัศน์ส่วนใหญ่ของเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตาบางภาพใช้ได้ วิสัยทัศน์เป็นความรู้สึกที่เด็กอาจเรียนรู้เกี่ยวกับโลกของพวกเขามากที่สุด ใช้สำหรับการรวบรวมข้อมูลทั้งบริเวณใกล้เคียง (อะไรสามารถสัมผัส) และมีระยะห่าง (นอกเหนือจากแหล่ง) สำหรับเด็กคือการพัฒนาที่มีวิสัยทัศน์โดยทั่วไป 80-90 เปอร์เซ็นต์ของพวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกมาถึงพวกเขาผ่านวิสัยทัศน์ ดังนั้น ถ้าวิสัยทัศน์ของเด็กเป็นความบกพร่อง หรือขาด ในทุกโอกาส การเรียนรู้จะได้รับผลกระทบในบางวิธี ด้วยเหตุนี้ มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่มีวิสัยทัศน์ที่บกพร่องทางการเรียนให้ใช้ชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิสัยทัศน์
ส่วนใหญ่ของเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตามีวิสัยทัศน์ที่สามารถใช้งานได้บางส่วน วิสัยทัศน์เป็นความรู้สึกที่ผ่านการเรียนรู้สำหรับเด็กที่อาจเกิดขึ้นมากที่สุดเกี่ยวกับโลกของพวกเขา มันถูกใช้สำหรับทั้งการรวบรวมข้อมูลใกล้เคียง (สิ่งที่สามารถสัมผัส) และในระยะทาง (ไกลเกินเอื้อมแขน) สำหรับเด็กเล็กที่มีวิสัยทัศน์คือการพัฒนาโดยทั่วไป 80-90 เปอร์เซ็นต์ของสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกมาถึงพวกเขาผ่านวิสัยทัศน์ ดังนั้นถ้าวิสัยทัศน์ของบุตรของท่านเป็นความบกพร่องหรือขาดการเรียนรู้ในทุกโอกาสเป็นไปได้ที่ได้รับผลกระทบในทางใดทางหนึ่ง ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางวิสัยทัศน์ที่จะเรียนรู้ที่จะทำให้การใช้งานที่มีประสิทธิภาพของความรู้สึกของพวกเขาทั้งหมด