o begin the validation process for

o begin the validation process for the Learning Transfer System Inventory (LTSI) in Thailand, research replicating Holton, Bates, and Ruona's study (2000) was conducted in Thailand. The LTSI was administered to 1,029 employees. Exploratory factor analysis and MANOVA were used to identify factors. A factor structure almost identical to that of Holton and colleagues was identified. Perceived content validity of the training was identified as the most important factor. Organization type created the greatest number of differences among variables tested.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

o เริ่มต้นกระบวนการการตรวจสอบสินค้าคงคลังสำหรับการเรียนรู้การถ่ายโอนระบบ (ltsi) ในประเทศไทยการวิจัยการจำลอง Holton, เบตส์และการศึกษาของ ruona (2000) ได้รับการดำเนินการในประเทศไทย ltsi เป็นยาที่พนักงาน 1,029 ปัจจัยสอบสวนและการวิเคราะห์ความแปรปรวนพหุนามถูกนำมาใช้เพื่อระบุปัจจัย โครงสร้างปัจจัยที่เกือบจะเหมือนกับที่ของ Holton และเพื่อนร่วมงานที่ถูกระบุความตรงตามเนื้อหาการรับรู้ของการฝึกอบรมที่ได้รับการระบุว่าเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุด ประเภทองค์กรนี้ถูกสร้างขึ้นจำนวนมากที่สุดของความแตกต่างระหว่างตัวแปรการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

o เริ่มกระบวนการตรวจสอบสำหรับการเรียนรู้ถ่ายโอนระบบสินค้าคงคลัง (LTSI) ในประเทศไทย วิจัยการทำแบบจำลองศึกษา Holton เบตส์ และของ Ruona (2000) ได้ดำเนินการในประเทศไทย LTSI ถูกจัดการพนักงาน 1,029 การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงบุกเบิกและ MANOVA ถูกใช้เพื่อระบุปัจจัย ระบุโครงสร้างปัจจัยเกือบจะเหมือนกับที่ Holton และเพื่อนร่วมงาน ระบุตั้งแต่รับรู้เนื้อหาของการฝึกอบรมเป็นปัจจัยสำคัญที่สุด ประเภทองค์กรที่สร้างจำนวนมากสุดของความแตกต่างระหว่างตัวแปรทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

o จะเริ่มขั้นตอนการตรวจสอบสำหรับการเรียนรู้ระบบบริการรับส่งสินค้าคงคลัง( ltsi )ในประเทศไทยการวิจัยสามารถทำสำเนาตัวเองได้ holton ของและการศึกษาของ ruona ( 2000 )ได้จัดทำขึ้นในประเทศไทย ltsi ได้บริหารเพื่อ 1,029 พนักงาน manova และการวิเคราะห์ปัจจัย exploratory ได้ถูกนำมาใช้เพื่อระบุถึงปัจจัย โครงสร้างเป็นปัจจัยที่เกือบจะเหมือนกันกับเพื่อนร่วมงานและ holton ที่ระบุได้ความสมบูรณ์การรับรู้เนื้อหาของการฝึกอบรมที่มีระบุว่าเป็นปัจจัยสำคัญที่สุด ประเภท องค์กรสร้างขึ้นมาจำนวนมากที่สุดของความแตกต่างระหว่างตัวแปรต่างๆได้รับการทดสอบแล้ว