A study was conducted in 2007 (Dass

A study was conducted in 2007 (Dass, Chapman & O’Neill, 2013) to seek the perspectives of students on the importance and relevance of Literature as a subject in Singapore secondary schools in the context of current political, economic, social and educational climate, taking into account the education policies of the Singapore Ministry of Education (MOE) that have directed the teaching and learning of Literature in English in Singapore schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาได้ดำเนินการในปี 2007 (Dass แช็ปแมน แอนด์โอ นีล 2013) เพื่อค้นหามุมมองของนักเรียนเกี่ยวกับความสำคัญและความสำคัญของวรรณคดีเป็นเรื่องในโรงเรียนมัธยมศึกษาของสิงคโปร์ในบริบทของปัจจุบันทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และการศึกษาสภาพภูมิอากาศ คำนึงถึงนโยบายการศึกษาของสิงคโปร์กระทรวงศึกษาธิการ (หมอ) ที่ได้กำกับการสอน และการเรียนรู้วรรณกรรมในภาษาอังกฤษในโรงเรียนของสิงคโปร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศึกษาได้ดำเนินการในปี 2007 (Dass แชปแมนและโอนีล, 2013) ที่จะแสวงหามุมมองของนักเรียนที่มีความสำคัญและความเกี่ยวข้องของวรรณคดีเป็นเรื่องในโรงเรียนมัธยมสิงคโปร์ในบริบทของการเมืองในปัจจุบัน, เศรษฐกิจ, สภาพภูมิอากาศสังคมและการศึกษา โดยคำนึงถึงนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการของสิงคโปร์ (กระทรวงศึกษาธิการ) ที่ได้กำกับการเรียนการสอนและการเรียนรู้วรรณกรรมในภาษาอังกฤษในโรงเรียนสิงคโปร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาใน 2007 ( Dass , Chapman &โอนีล , 2013 ) ที่จะแสวงหามุมมองของนักเรียนเกี่ยวกับความสำคัญและความเกี่ยวข้องของวรรณคดี เช่น เรื่องในสิงคโปร์โรงเรียนมัธยมในบริบทของปัจจุบัน การเมือง เศรษฐกิจ สังคม และการศึกษาสภาพภูมิอากาศ ,คำนึงถึงนโยบายการศึกษาของสิงคโปร์กระทรวงศึกษาธิการว่า ได้สั่งการให้ การเรียนการสอนวิชาวรรณกรรมภาษาอังกฤษของโรงเรียนในสิงคโปร์