From my teaching in Africa for 8 ye

From my teaching in Africa for 8 years, I can attest to the fact
that having used the native language to teach a subject matter is more
effect than using my own native language, English. Although English is
the primary language that the education system uses for instruction,
sometimes it is hard for the native speaker to translate the meanings
into their own language, process it, and then answer effectively. When
the native language is used for instruction, the response was
remarkable different. The answers where given with abstract thoughts
and reasoning. A familiar setting in their own learning style and
environment, makes the native more comfortable to respond and there
is no translation. When the English language was used for instruction,
more elaborate explanation and definition had to be used to create an
understanding of the subject matter.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากฉันสอนในแอฟริกา 8 ปี ฉันสามารถยืนยันในความเป็นจริงมีภาษาที่ใช้สอนเป็นเรื่องเพิ่มเติมมีผลมากกว่าการใช้ตัวเองเป็นภาษา ภาษาอังกฤษ แม้ว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักที่ใช้ระบบการศึกษาการเรียนการสอนบางครั้งก็ยากสำหรับเจ้าของภาษาที่จะแปลความหมายเป็นภาษาของตนเอง เอกสาร และตอบอย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อภาษาที่ใช้สำหรับสอน ผลตอบรับโดดเด่นแตกต่างกัน คำตอบกำหนดให้กับความคิดนามธรรมและเหตุผล การตั้งค่าที่คุ้นเคยในลักษณะการเรียนรู้ของตนเอง และสิ่งแวดล้อม ทำพื้นเมืองสะดวกสบายตอบสนองมากขึ้น และมีแปลไม่ได้ เมื่อใช้ภาษาอังกฤษสำหรับคำแนะนำคำอธิบายและคำจำกัดความความละเอียดยิ่งขึ้นก็จะใช้ในการสร้างการทำความเข้าใจเรื่องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการสอนของฉันในแอฟริกามา 8 ปี ผมสามารถยืนยันข้อเท็จจริง
ว่ามีใช้ภาษาที่จะสอนเรื่องผลกระทบมากขึ้น
มากกว่าการใช้ภาษาพื้นเมืองของฉันภาษาอังกฤษ แม้ว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก
ว่าระบบการศึกษาที่ใช้เพื่อการเรียนการสอน
บางครั้งมันยากสำหรับเจ้าของภาษาแปลความหมาย
เป็นภาษาของตัวเอง ขั้นตอนมันแล้วตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อ
ภาษาพื้นเมืองที่ใช้เพื่อการเรียนการสอนตอบสนอง
แตกต่างโดดเด่น คำตอบที่ได้รับกับ
ความคิดนามธรรมและการใช้เหตุผล บรรยากาศที่คุ้นเคยในลักษณะการเรียนรู้ด้วยตนเองและ
สภาพแวดล้อม ทำให้สะดวกสบายมากขึ้น เพื่อตอบสนองและพื้นเมืองมี
ไม่มีการแปล เมื่อภาษาอังกฤษถูกใช้เพื่อการเรียนการสอน
คำอธิบายที่ซับซ้อนมากขึ้นและความหมายได้ถูกใช้เพื่อสร้าง
ความเข้าใจของเรื่อง